【课程背景】

当今的商业社会正处于前所 未有的巨变中，在不断动荡的VUCA( 模糊的、不确定的、复杂的、动荡的）商业环境中，组织依据长期预测规划战略成为不切实际的梦想。组织战略调整与组织变革更为常态，传统的中心化、控制性的管理模式看来已经不能满足这个时代的需求，这就必须思考在新时期的管理者与员工与他们所从事的工作性质，他们所从事的工作需要创意与创新与开拓，所以提升创新开拓能力至关重要，这是个人能力的提升，是对事业的兴趣与探索精神，同时也是企业生存与发展的必然要素！

【课程收益】

掌握思考与解决问题的四步流程，通过模型有策略的思考支持自我探索，从而实现目标；通过聚焦目标准确的发现真正的需求和目标背后的目标；通过自我开创性的对话了解影响目标达成的要素、以及所以需要的资源；通过探索行动方案了解任务，扩大思考领域，开拓思维，制定计划；然后获得启发，进行评估，最后进行开创性的行动；

【课程特色】

传统能力提升的方法与我们这种最大能力提升方法的不同是：一个是“不断的导入”，而我们的能力提升更多的是“自取导出”，“取”出自己的智慧，“不断的输入”的结果是自我停止了思考，停止了探求，关闭了自己智慧大门。“自取导出”的前提是相信我们自己的能力和智慧，在流程与工具的帮助下主动思考，勇于探索。所以本课程能够进行个人能力的萃取与潜能的发掘，提升自我的能力、自我认同与积极性，面对问题与困难进行未知探索共创，激发个人与团队的积极性与自主精神，提升创新开拓能力。让自我在创造性的变革中表现出良好的综合能力。

知识建构：围绕问题有效识别自身短板，搭建知识与技能阶梯，帮助学员探索未知提升创新开拓能力

行为落地：知识与技能转化为可操作易执行的成果，在企业与工作中执行使用产生绩效成果。

使用工具：SMATR模型、GROW模型、平衡轮等

【课程对象】所有职群

【课程时长】课程时间线下1天（线上4小时）

【课程大纲】

一、如何在最快的时间内拿到要解决问题的绩效目标

1. 流程的了解

2. 了解流程全景图

3. 了解什么是绩效目标

二、开创思维与资源利用

1. 如何评估目标和现状的差异

2. 聚焦目标：拿到SMART目标

3. 了解现状

4. 开创思维发掘影响目标达成的因素

5. 发掘潜能和独到见解开发有效资源

三、如何开创与探究实现目标的方法

1. 探索行动方案

2. 开创实行目标的具体行动计划

3. 评估行动计划

4. 梳理出第一步行动

四、如何强化实现目标的意愿

1. 强化意愿

2. 激发自我实行目标的动力

3. 付诸实施创新行动

4. 定期修正与改进

五、复盘

1. 利用工作中真实问题进行实际操作

2. 及时复盘促进能力的巩固与掌握