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从优秀到卓越TTT中...

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  • 课程大纲

从优秀到卓越TTT中阶

发布日期:2022-05-11

433

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

陈文冬

企业团队领导力打造讲...

常驻地址:广州
擅长领域:领导力提升、员工管理、团队建设、高效沟通、互联网运作等
详细介绍: 曾任A股淳中科技(603516)人力资源总监 曾任某互联网独角兽公司人力资源高级总监 曾任盈科集团人力资源总监 北奥集团、城建开发、北京燃气集团等知...

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从优秀到卓越TTT中阶

发布日期:2022-05-11

433

课程大纲

《从优秀到卓越TTT》中阶(2天标准版)课程, 此课程适合对于有一定授课经验,基本功扎实,想要提升学员学习转化率、课程呈现能力和课程设计能力的培训师。通过中阶的专业训练,提升专业授课的能力:

1、以成果为导向, 以学员为中心的3.0时代;2、三位置讲授法;3、建立亲和升级版;4、36种教学活动的使用。


课程背景及收益

商业讲师在各个中常常面临?

什么是真正的以学员为中心?

培训结束后三个月后,学员学习内容的留存率低?

如何更好的提升学员学习内容的转化率?

如何使学员的行为和绩效发生变化?


课程收益

帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中

帮助讲师快速应对教学现场的变化,从架高的层次来审视和服务教学;

创建全方位建立亲和,能够创造和激发更好的学习效果;

36种方法让课程变得丰富、有趣、有料、有变化

课程特色  围绕学员的需求,促使学员积极加入课程,高效学习并在工作中转化学习成果

课程时长  6-7 小时/天(两天)


课程学习计划

导入

介绍课程目标

成立学习小组

工作场景化的开场


模块一

以学员为中心、以成果为导向

1. 学员学习的五个层级

2. 学员对学习的重构和创新

3. 三位置讲授法

4. 小练习:三位置讲授分享


模块二

建立亲和—基本功升级

1. 开场破冰:

构建有价值的学习,而非控制(NLP前提假设)

更尊重、信任以及配合学员体验来引领课程

创造和激发更好的学习效果

破冰游戏的设计和作用

大练习“最佳破冰游戏”分享会

2. 展示和呈现

3. 变化的声音

4. 变化的声音大练习


模块三

36种学习活动熟练使用

1. 典型的实践误区

2. 学习活动三个原则

3. 学习活动设计

4. 学习金字塔(留存率)

5. 练习:经典活动展示会

6. 36个学习活动大放送

组织类活动

实操类活动

时间长度不同的活动

7. 学习活动引导的四部曲

8. 实战技巧

大练习之:“学习活动设计”大比拼


总结

学习内容回顾

梳理学习成果

分享学习之后的行动计划



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