通过欣赏式的探询，我们预计产生如下效果：

个人层面我们要让参与对话的个人感到

工作更有意义

个人更有能力

自己更能做主

对组织组织对他人产生强大影响力

组织层面我们要让自己的组织在生存与发展的关键时期

清晰自己的目标和挑战

创造开放，参与，信任，合作的文化

形成共同行为准则和价值约束

建设共同成长相互学习的机制

课程大纲：

发现篇

一、发现自身优势

1.“论资排位年代秀”；

2.“我的成功故事”；

3.总结自身核心成功因素

二、发现组织优势

1.“我为组织狂”——组织重大事件回顾；

2.总结出组织能让员工获得成就感的核心因素

3.完成“组织奇迹之墙”

梦想篇

一 、梦想海报

1.“我的梦想”构建

2.“遇见未来”主题研讨；

3. “组织与我”的海报制作；

二、梦想剧场

1.组织梦想情景剧的演出；

2.归纳梦想要素

设计篇

一 、创意工坊

1.为了实现组织与自身的共同发展，学员提出新创意；

2.创意筛选，形成提案；

3.提案发布会

二、开放空间

1.提案鉴赏会：讨论自己感兴趣的提案；

2.跟帖时间：写下对提案的意见或建议；

3.“心”提案票选：全体学员投票，得票最高的4-5个提案为“心”提案

实现篇

一 、互赖矩阵

1.选出的提案人召集“心动组”；

2.做出详细的“心动计划“；

3.“新动组”成员相互支持，形成“互赖矩阵”；

4.“心动计划”发布展示

二、动力感召

1.过程回顾；

2.传递“心”动力之石，发表参与感言；

3.总结