课程大纲
第一项修炼:自我管理
第一讲:全面认知管理——健全管理观念
1. 从管理的经典理解管理的真谛
2. 管理的目的——达成组织的目的(社会性)、目标(经济性)
案例:阿里的社会性——愿景“让天下没有难做的生意”
案例:阿里的经济性——基于四大难题,提供产品和服务,为客户创造价值
3. 管理与人力资源——认识人的三个层面
4. 管理方法的三大特征
第二讲:角色认知——正确站位担责
1. 管理者的立场、职责与任务
1)对上:代表部属,辅助上级
2)对下:代表组织或上层管理者,管理资源(人等组织资源)
3)客户:代表组织和企业,彰显影响,整合资源(供应商、客户、同行)
4)同级:代表本部门的立场,立足整体进行担当和协同
5)整体:目标连锁,基于组织的目标,把上下左右的事务联通起来
2. 管理者的基本意识——达成的意愿、打破现状、效益意识、科学方法、健全判断、有意识的管理
案例:泰勒与老妇人的案例
第二项修炼:部属管理
第一讲:理解——正视员工的行为
一、对待员工的不当观念
1. 专业技术决定一切(专家思维、技术思维)
2. “我了解人,我就是人”(经验化管理)
3. 被部属的日常表相麻痹(盲目自信管理)
二、对待员工的不当方法
1. 不分对象,千篇一律
2. 不知人格,不顾尊严
案例:谭主管的不解和困惑
三、掌握员工行动背后的原因
案例:老田和马科长
1. 行为原理(模式)
1)刺激→需求→目标→行动→结果
2)刺激→态度→行动
2. 需求与刺激:需求的11个种类/需求的5个层面/需求的4个阶段
案例:日本福知山线事件
案例:研发主管的困惑与孙师傅的不配合
案例:微信圈里需求不满的人们
四、员工需求不满的表现
案例:狐狸与葡萄
1. 需求不满的5大成因
2. 需求不满者的10大行为表现
案例:打字员烦恼
案例:魏科长的不满
五、掌握员工的需求4种方法(正向引导行为)
1. 观察日常——从细节出发
2. 沟通对话——从言语感受
3. 分析文书——从信息察觉
4. 访谈朋友——从情感发现
第二讲:正确态度——激发干劲活力
一、何谓态度:看法、情感、倾向
二、态度的两大类型
1. 身体的态度—内在意识(价值、观念)
2. 精神的态度—外在意识(自然形成的精神态度)
三、态度的四大特点
1. 决定接受刺激的方法(反应)
2. 一旦形成,就不容易改变
3. 带有感情成分
4. 客观观察自己的态度
四、态度启发的三种方法
1. 更新认知
2. 改变体验
3. 满足需求
案例:小王的距离感
案例:说话结巴的下属
案例:无法激励的老油条
五、管理者态度觉察——认识自己
案例:吴凤和马科长
案例:扔厂牌事件背后的思考
六、管理者的正确态度
示范:呈现部属期望的态度
1. 信赖部属
2. 尽可能满足部属的需求
3. 公平公正的对待部属
演练:特殊部属的态度成因分析
第三项修炼:工作管理
第一讲:厘清现状——科学制定计划
1. 计划制定中存在的问题
2. 计划制定的5步法
案例:新产品的生产
步法一:明确目的、目标
工具:SMART法则
步法二:掌握事实
工具:特性要因图
步法三:根据事实做出判断
工具:归纳法、推理法
步法四:制定计划案
工具:5W1H
工具:方案策划8步法
步法五:决定计划案
第二讲:人事二维分析——高效传达命令
一、正确的工作分配
案例:CEO的司机该怎么选
1. 工作分配三要素:工作的资格条件、人的条件、其他因素
2. 工作分配两原则:适才适所 适才适用
案例:高调员工的态度成因
二、有效的命令传达
1. 不良命令6状况:独断专行、频繁变化、意图不清、狐疑犹豫、表述不当、狐假虎威
2. 良好命令3要素:妥当的命令态度、让部属正确理解、唤起部属的执行意愿
3. 自我命令:基于现状与目标的共识,受情景支配,自己下达命令
案例:C罗与队友
第三讲:有效控制与协调——确保目标达成
一、控制的四大步骤
步骤一:明确目的、建立基准
步骤二:掌握事实、观察测试
步骤三:对比基准、分析差异
步骤四:解决问题、修正优化
二、良好的控制——切实控制法
案例:杀不死的蚊子
三、协调的目的/效果
1. 目的:向量合一、方向一致、目标趋同
2. 效果:减少重复与浪费,消除矛盾与隔阂,增加共识与互信
四、协调的形式和手段
1. 重要的事情:当面协调(重视)
2. 复杂的事项:书面协调(周全)
3. 常规的事项:电话协调(效率)
五、协调的内容与对象(目的-内容-对象-途径)
1. 协调对象的选择
2. 横向协调与垂直协调
案例:工作现场的冲突处理
六、协调的3大技巧
1. 强制与不满
2. 妥协与半满
3. 整合与创新
案例:采购部与生产部的纠纷
第四讲:构建信赖关系——实现良好管理
一、沟通的正解:知、情、意的分享与共有
二、沟通的种类:商务沟通/职场沟通
三、面对面沟通的五大要点
1. 内容与场合匹配
2. 表述与逻辑自洽
3. 词汇与语义相容
4. 语态与情景相适
5. 说者与听者同步
四、心的沟通——信赖关系的桥梁
1. 接受对方的意图和状况(没有对错)
2. 理解对方的情绪和感受(没有好坏)
3. 接纳对方的认知和看法(没有高低)
案例:李主管的项目总结报告
五、良好管理的实现
总结