如果您是一位有经验的优秀员工，您想把解决某一问题的经验与套路，精准、有趣地呈现出来，供他人学习与参考吗？如果您是一位有远见的领导者，您想让公司每个环节上的标杆与能人，为公司后来者分享出他们最有创意的工作方法论吗？答案是肯定的！可是，您是否知道？在信息传播过度的时代，不仅知识可以随意获取，更重要的是：

² 没有经过萃取的经验，毫无学习与传播价值！

² 不是聚焦于某个问题的套路，不会具有普适价值！

² 不是站在受众角度萃取的经验，哪怕只有三分钟，也不会引起他人

的学习兴趣！

² 不能有效地运用各种视觉听觉元素加以点缀，即使是干货，也很难

引起他人的共鸣！

运用五星教学法及移动互联网的各类工具，助你萃取解决问题的经验，设计制作精美的微课（附件：零基础学员三天学习后的微课作品展示），以及企业对微课的管理，能够在企业内部达到：隐形经验显性化，显性成果标准化，标准内容生动化，生动分享价值化的超预期效果！

【授课讲师】

侯志宏

【课程收益】

Ø 围绕学员工作场景，萃取课题，设计制作一个5~8分钟的微课；

Ø 学会使用一套全新实用的微课制作工具，掌握一套全新的思维模式；

Ø 实行翻转学习，一对一指导学习微课制作的基础知识。

【课程特色】

1. 现场收获：课程结束，产生实用的学习成果；

2. 案例真实：使用学员工作场景中的真实案例；

3. 落地支撑：课后提供一对一的交流平台，实现长期学习交流。

【授课对象】

l 组织管理者

l 岗位经验标兵

l 企业内训师

l 微课制作人员

【授课时长】

两天版、三天版（两天版以小组为单位出成果，三天版30人以下，人人出成果）

【课程大纲】

导入：零基础学员微课作品展示与分析

第一章 聚焦问题

导入：学员微课片段案例

一、聚焦情景

1、选则方向

2、规划情景

3、精准聚焦

二、微课命名

1、课程命名基本要求

2、微课名称优化方法

练习：根据个人的工作经验，确定问题点，并给微课命名。

目标：聚焦工作具体情景，完成微课命名

第二章 萃取经验

导入：关于经验的案例分析

一、选择案例

1、反面案例提供痛点

2、正面案例提供要点

3、正反案例对比分析

二、分析案例

1、行为分析

2、思维分析

二、提炼知识

1、系统化整理

2、逻辑化呈现

3、形象化表达

练习：根据确定的微课主题，萃取经验，并画出主体内容结构图。

目标：萃取出有价值的经验，并归纳整理成易接受的传播形式。

第三章 设计模型

导入：完整脚本模板展示

一、理论工具

1、五星教学法

2、极简三段论

二、设计详解

1、营造氛围

2、吸引兴趣

3、论证要点

4、练习回顾

三、设计脚本

1、脚本模板

2、脚本与PPT

练习：根据主体内容的结构图，完善微课设计并写出详细提纲

目标：设计出完整的微课框架，为微课制作提供脚本。

第四章 制作微课

导入：制作三宝

一、主体PPT工具

1、模板有必要吗

2、插件能干什么

3、技巧怎么去用

二、MG动画工具

1、万彩动画能解决的问题

2、万彩动画制作技巧练习

三、剪辑软件工具

1、camtasia9能解决的问题

2、camtasia9操作使用技巧

学员自检练习：在老师的指导下，根据自己的微课结构内容，使用工具，

录制自己的微课。

目标：课堂上产生一个具体工作情景的微课成果。

第五章 成果展示

导入：讲师助理宣布本次活动规则

一、作品依次展示

二、评委点评打分

三、优秀作品评选

学员自检练习：优秀作品学进一步优化微课，经审核后上传企业内网，

供集体学习。

本章达成目标：对完成的作品进行反馈，做进一步的修订与迭代，

输出优质微课。