一、 从不知到有知--致培训师

1. 概念认知

—TTT的内涵

2. 角色认知

—知己（明确使命）

—知彼（了解学员）

3. 价值认知

—对组织战略的推动

—对职员发展的影响

二、 从无胆到有胆--敢讲

1. 认知恐惧的真正原因

   —小试牛刀

2. 展示自我的六个要领

3. 应变控场的五大技巧

—出现忘词怎么办

—性格内向如何突破

—课堂氛围不好怎么办

—设备出现故障怎么办

 三、 从无序到有序—能讲

   1. 选好主题

1）确定培训目的

2）确定核心信息

  —应该先讲什么

3）如何找到主线

—如何全面了解听众的信息

       2. 搭好架构

     1）结构设计的四项基本原则

2）横向结构选顺序

        —演绎与归纳

         —归纳四大结构

3）纵向结构做分解

        —金字塔结构原理

         —纵向逻辑表达三步骤

  3. 把握关键

1）如何一开口就抓住听众

—经典的三种开场方式

—SCQA语言组织方法

—开场禁忌

2）印象定格的收尾

—有效收结六技巧

—收结禁忌

四、 从无趣到有趣--会讲

1. 调动情绪

—掌握讲故事的艺术

—如何说别人才愿意听

—创造多感官体验的关键点

  2. 创造新奇

     —给人们一个看世界的新视角

      —制造欢乐时刻的5种方式

      —如何用幽默给你的培训加分

   3. 设计互动

      —从教学设计开始规划互动

—针对学员风格设计互动

—经典互动八大技巧