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领导力提升引导工作坊

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  • 课程大纲

领导力提升引导工作坊

发布日期:2020-04-24

696

课程对象

总裁,高层管理,中层干部

课程收益

公司领导力、执行力与管理能力的提升

老师介绍

张溧君

资深企业运营管理专家

常驻地址:北京
擅长领域:张老师具有近二十年企业管理咨询与培训经验。为数十家企业提供管理提升、流程优化、人力资源及终端管理等方面的咨询与培训服务。是资深企业运营管理与绩效提升顾问,通过咨询、教练与培训服务,为企业理顺内部管理流程,提升了管理效率、执行力逐步加强,使企业渐进入良性的管理循环。服务领域涉及IT、建筑、银行、汽车、教育、电信等行业。
详细介绍: l 资深行动学习及教练技术专家 l 专注于行动学习、领导力、教练技术方面的研究10余年 l 中国早期的行动学习课程的研究者及推动者 l 美国ICA国...

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领导力提升引导工作坊

发布日期:2020-04-24

696

课程大纲

会议启动暖场

目的:营造参与氛围、让参与者清晰会议主题、目标产出和会议流程,对本次会议有期待

方法:入场调查;期望与担心研讨会

二、市场趋势预测

目的:共享信息;营造参与的氛围

1.预测趋势:按照兴起、发展、巅峰、漩涡、暗潮等波浪的维度,开展头脑风暴,邀请大家进行趋势共创。

2.收获洞见:共创之后,将大家的洞察和发现,记录下来。

三、应对趋势方法与愿景共创

目的:将策略可视化;将策略与自己连接起来

1.多元小组理解策略,提取关键词,创作愿景海报

2.愿景海报发布,并找到愿景海报的共同之处

四、行动策略共创

目的:收集关键行动事项

1.各小组按照头脑风暴法则收集行动策略事项

2.针对想法进行归类整理,并拟定标题

3.借助决策收益矩阵,筛选出行动策略(关键战役)

五、行动策略分解

目的:将行动策略细分为具体的工作

1.小组分别领取行动策略(关键战役)

2.活动引导:各个小组分别到其他小组贡献想法

3.想法整理成卡片,分别填充到2017年行动计划墙上

4.各行动小组任务认领、工作协调与行动承诺

六、会议总结、学习和关闭

目的:从过程中学习,沉淀方法

1.引导师带领大家回顾整个过程,分享观察和感受,表达欣赏

2.发起人发言总结,对大家表达感激和欣赏,鼓励大家完成目标

3.参与者发表感想,表达愿望与承诺,结束。

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