【关键词】

领导力；下属成长；体验式培训；成果导向

【培训理念】

管理只有问题，没有理论。

【课程简介】

管理者如何从“忙、茫、盲”的日常状态中解脱出来？如何通过有效沟通激励下属？如何在日常管理中尊重员工的价值，并能激发员工的工作动力和意愿？  如何对员工进行有效辅导、提升员工解决问题的能力、达成绩效目标？如何推动团队快速适应变化、迎接挑战？

   的确，上述问题都是老生常谈的问题，但是，面对环境的变化，如何找到更为可行的管理办法呢？教练式管理正是对传统管理的有效补充和迭代。应用教练技术提升管理者的领导力，帮助下属成长日益成为学术界和企业界理论研究和实践应用的新趋势，也是培训领域关注的前沿和热点。有数据统计显示，世界500强企业中，有近70%的企业在运用教练式管理；中国500强的前十强中，有九强使用教练式管理，越来越多的中国企业应用教练技术提升管理者的领导力。

该版权课程获得“2014-2015年度中国行业优秀品牌课程”、“2017年全国培训市场十大畅销课程奖”，因其“接地气”、“体验性”、“结果导向”的实用特点，已在国内诸多企业中推广应用，成为中国大陆地区影响最大的企业教练课程。

【课程受众】 企业各层级管理者、新晋经理、储备干部。

【课程时长】 2天

【授课方式】 

【课程特色】

1.简单：所有教学内容全部实现模块化和工具化，易学易用，便于理解和记忆，拒绝理论、鸡汤，注重方法落地；

2.实用：掌握教练式管理的工具、技术、流程、方法，现场解决管理工作中的实际问题，帮助管理者成为教练型领导者，便于跟踪和落实；

3.有效：采用讨论引导、模拟演练、内化练习、方法提炼等手段推进“体验性”培训，所有案例全都围绕真实的管理情境，便于转化和应用。

【主讲老师】刘 佳 明

【课程收获】

1.学习教练的三项原则，形成教练的心智模式；

2.掌握教练的三项能力，提升管理者的领导力，提高下属解决问题的能力；

3.掌握教练的四步流程，通过有策略的对话支持被指导者达成目标；

4.帮助学员解决在工作中面临的具体困难或问题，并形成具体的行动方案。 

【课程大纲】

一、教练的起源及发展

1、“教练”式管理的前世今生

2、教练的角色及原则

课程辅导方式：

（1）视频

（2）案例分析

（3）小组讨论

二、教练的三项核心技能

1、深度倾听把握员工需求

2、如何进行有力提问

3、提升领导力的反馈技术

课程辅导方式：

（1）案例分析

（2）内化练习

（3）讨论

（4）视频

三、基于GROW模型解决实际问题

1、以终为始，确定目标

2、理清现状，有效区分

3、形成方案，促进行动

4、激发意愿，达成承诺

课程辅导方式：

（1）模拟演练

（2）教练工具

（3）角色扮演

（4）案例研讨

5.对教练技术的讨论和思考

课程辅导方式：

讨论

本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前与客户做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成符合企业实际情况的个性化方案。