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驱动战略落地的企业大...

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驱动战略落地的企业大学全系统建设

发布日期:2019-10-10

555

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

祁生胜

常驻地址:深圳
擅长领域:绩效体系建立 / 培训管理
详细介绍: 中国企业大学联盟(CSTD)常任理事;   原华为人力资源部、华为大学HR高级讲师,培训体系建设高级讲师,华为印度研究所首席信息技术官;   曾任某上市集团副总裁/HRD和企业大学...

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驱动战略落地的企业大学全系统建设

发布日期:2019-10-10

555

课程大纲

课程背景:

与传统的培训中心不同,企业大学的价值在于主动为公司提供整体人才发展战略,通过对公司的文化改造,完成对战略和策略的构建,同时,为员工提供一个终身学习的环境。作为培训执行的核心机构,企业大学需要借助科技手段,建立一体化的系统,提升培训的效率,使企业大学与企业的人才发展体系紧密结合。

建立企业大学的意义企业大学是一个企业教育的实体,作为企业战略工具的一种,它的作用是为公司打造了一个高弹性及高效率的学习环境,同时借助不同的培训活动来启发、培养个人和组织的学习、知识及智慧,协助企业达成各个阶段不同的组织绩效。企业大学的主要功能应体现于以下几个方面:

一、建立内部培训专家、技术专家、业务专家与学习者互动的渠道。

二、积累专业知识,实现专业知识与实际工作的有效转换,提升工作绩效。

三、将内部隐性知识(员工工作经验等)显性化,企业内部已有的显性知识结构化,从而建立起企业内部的知识库。

四、增加员工学习弹性,培养员工主动学习的文化。

五、E 化学习环境满足员工跨领域学习的需求,加快学习速度,提高学习效果。

六、通过成立不同的主题式学习社群,积极推广以小组学习的方式,建立企业内部学习与分享,不断更新的机制,从而把企业真正锻造成为学习型组织。

如图所示,只有建立起以“能力、资源、应用、管理”为核心的四大支柱人才发展机制,在此基础之上,根据企业学习型组织战略的定位、任职资格体系的建设及知识管理信息系统的构建三大基础,分别建立起不同的人才发展中心,才可能锻造真正意义上的“企业大学”。

企业在不同的发展阶段,培训工作起着不同的作用,并具有相应特点,为了更好的支撑企业战略发展,需要构建相适应的模式

培训收益:

清楚认知什么是企业大学?为什么要建企业大学?

掌握企业大学业务管理流程及业务管理地图

掌握企业大学讲师队伍如何建设

了解企业大学讲师认证流程,企业大学知识管理体系如何建设。

掌握常规职位课程体系建设

课程内容:

一、构建企业大学的SWOT 分析

SWOT 分析

二、企业大学逻辑大厦

三大基石、四大支柱

三、三大基石--学习型 组织、战略定位

企业大学的功能定位

1) 企业不同时期

企业在不同的发展阶段,构建相适应的模式

2) 构建相适应的培训模式做好企业自身大学功能定位

四、三大基石--任职资格体系

1. 任职资格的总体结构

2. 为什么做任职资

3. 任职资格对员工、公司好

1) 晰了解任职资格是什么,在人力资源体系选、育、留中的交集,完善的任职资格体系对员工和公司带来的价值

五、三大基石--知识管理信息系统/KMS(E-Learning、T—MIS)

1. 学习平台

2. 培训实施平台

3. 员工信息管理平台

4. 企业知识管理体系

5. 案列:某集团应用 E-learning 收益 案例讲解

1) 全系统了解知识管理信息系统,并通过案例导入,解读知识管理信息系统

2) 为管理评估带来的收益

六、四大支柱--培训讲师体系

1. 企业大学讲师队伍建设

2. 企业大学讲师认证流程 讲授

3. 案例:某公司讲师队伍建设里程碑

七、四大支柱--培训课程体系

1. 企业大学课程体系框架结构

2. 职位课程体系的建设

3. 企业大学内部课程开发流程

1) 深入了解课程体系开发流程

八、四大支柱--培训评体系 柯氏四级评估 讲授

九、.四大支柱--制度流程体系

1. 制度体系建设

2. 案例:华为大学组织架构 案例讲解

3. 案例:GE 中国区培训组织架构 案例讲解

1) 通过案例导入了解已建企业大学组织架构

十、运营组织策划(内部营销、品牌培训)

1. 案例:各企业大学的资金运营模式

2. 企业大学运营管理地图

3. 企业大学业务流程

十一、双向沟通、需求调研(内部流程 )

1. 需求分析

2. 战略描述示意图

十二、企业大学最佳实践案例

华为大学  案例讲解

惠普商学院 案例讲解

海尔大学 案例讲解

摩托罗拉大学 案例讲解

平安金融培训学院 案例讲解

GE 中国培训发展中心 案例讲解

通过案例导入学习已建企业大学的最佳实践

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