第一讲  课程开发与设计基础知识

l 讨论：你对课程开发与设计的认识？

l 关于培训课程开发与设计的概念；

l 目前课程开发的标准模型简介；

l 课程开发与设计的出发点与要素；

l 课程开发与设计的特征和原则。

第二讲  如何进行课程设计

l 决定课程合适名称

l 订出绩效目标(Performance Goal)

l 发展培训目标(Training Objective) 

l 分析学员背景及需求

l 发展课程大纲

l 决定讲师资格

l 规划培训方法

l 开发教材及教具

第三讲  教材开发特征

l 针对性----能切合目标的要求；

l 多元化----从不同的学习途径思考；

l 实用性----能与实务工作相结合；

l 启发性----引发学员思考及行动；

l 系统化----有思考结构，条理分明 。

课程开发案例分析

第四讲  各类不同课程的开发

l 知识传授型课程开发；

l 问题解决型课程开发；

l 技术技能型课程开发重点；

l 高中层主管管理课程开发 ；

l 课程设计的工具：系统图 、鱼骨图、流程图。

案例讨论和课堂练习

第五讲  教学计划与教案的制订

l 教学计划的定义与意义；

1） 教学计划的定义；

2） 教学计划的目的；

3） 设计教学时应考虑的因素

l 教学计划的流程；

l 教案的意义、重要性和类型；

l 教案的格式与示例。

第六讲  课程开发实用技巧

l 课程开发实用流程；

l 课程开发实用工具表格

第七讲  效果追踪

l 学习测控表；

1） 确定测控单元；

2） 提出控制要求；

3） 设置测评标准。

l 学习流程图；

1) 画出学习测控表；

2) 配置学习单元；

3) 排列整理。

l 学习手册

1） 课程思路图的结构；

2） 学习流程图的结构。