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情景领导 肖军老师

  • 课程简介
  • 课程大纲

情景领导 肖军老师

发布日期:2015-07-07

100

课程对象

企业全体员工

课程收益

个人受益 使学员明确自身的角色定位。  增强学员提升下属绩效的能力。  使学员更好地了解自身的领导风格,有助于发挥所长,并弥补不足。 可大大提升影响他人的能力,并有效地支配自己的时间。 学员大大提升训练下属的能力. 团队收益 可减少优秀员工流失,并提升团队绩效。 可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围。 可达成

老师介绍

肖军

常驻地址:北京
擅长领域:实战销售、四维引能特训
详细介绍:武汉大学EMBA 国际注册心理咨询师 IPTS国际职业培训师行业协会高级职业培训师 四维引能特训模式创始人 清华同方安全事业部大区经理、部门经理 法国布尔有限公司销售总监 10年...

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情景领导 肖军老师

发布日期:2015-07-07

100

课程大纲

一. 迎向未来的领导力

l 变化环境中的领导角色

l 领导与管理的区别

l 确定领导力提升目标

二、领导者的行为与风格

l 指令行为与支持行为分析 

l 领导四种风格 

l 领导风格测试及分析 

l 领导风格案例分析

三、情景领导者的技能

1)诊断 ―― 情景领导者首要技能

l 判断员工发展的四个阶段

l 把握员工发展各阶段的需求

2)适应 ―― 情景领导者第二项技能

l 理解“指导行为”和“支持行为”

l 认识四种领导风

   3)匹配

l 识别员工发展阶段,选用适当领导风格

l 过度监管与监管不足

l 领导行为反馈

四、员工成熟度评估

l 有效的成功 

l 成熟度—— 工作能力与意愿的分析

l 员工差异状态的定义与分类

l 员工差异状态的动态关系(成熟度图谱)

l 员工差异状态的评估方法及工具

l 成熟度确认注意事项

五、员工差异化管理模式

l 领导风格与跟随者状态的对应分析 

l 情景领导者的分析 

l 情景领导的适应性诊断

l 实施领导的三步骤

l 情景领导者执行原则 

l 情景领导者模式实战模拟训练

l 领导者的影响模式

l 领导者影响模式与差异化员工的对应

l 组织管理稳定度分析

六、情境领导建立高绩效团队

l 高绩效团队的特征

l 建立有效团队的工具

l 团队发展的各阶段

l 情境领导与团队发展各阶段的配合

l 情境领导如何处理团队内部的冲突

l 有效和无效的团队行为

七、情境领导者有效管理变化

l 何谓变化管理

l 识别变化的五个阶段

l 情境领导对变化如何反应

l 计划和管理变化的模式

l 情境领导对变化如何评估




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