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《90后员工交互管理...

  • 课程简介
  • 课程大纲

《90后员工交互管理》

发布日期:2015-07-06

575

课程对象

企业全体员工

课程收益

1.提高“90后”员工的爱岗敬业度; 2. 降低企业新进员工离职率; 3. 改变年轻员工的工作态度,更好的融入企业团队; 4.提升“90后”员工工作积极性; 5.让企业HR对“85后”员工的管理、培训、心态等掌控得游刃有余。

老师介绍

叶延红

中国知名人力资源讲师...

常驻地址:北京
擅长领域:企业领导力、学习型组织建设、企业文化建设
详细介绍:中国知名人力资源讲师、学习型组织讲师 中国人民大学、清华大学客座教授 北京大学、国家行政学院、上海复旦大学、上海交大总裁研修班主讲教授 国家人事部高级公务员培训中心客座教授 同时兼任...

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《90后员工交互管理》

发布日期:2015-07-06

575

课程大纲

第一章 想要改变世界,先得适应世界

1.越早接受“不如意”,越能过得“更惬意”

 

2.少讲“看不惯”,多学“看得懂”

 

3.不是工作适应你,二是你去适应工作

 

4.要成“天才”,先当“地才”

 

5.打好基本功,万事变轻松;漠视基本功,到头一场空

 

6.想要飞得高,就得“沉”得下

 

7.加倍付出才有加倍收获

 

8.拓展游戏:瞎子摸号

 

第二章 放下身段

1.“卑微”的工作不丢脸

 

2.向人请教并不丢脸

 

3.主动认错并不丢脸

 

4.为发展“放下身段”并不丢脸

 

5.拓展游戏:穿盘丝洞

 

第三章 总要经历“折磨”,才能成栋梁

1.不当“草莓族”,一动就伤

 

2.成长来自肯定,成熟来自“折磨”

 

3.含泪播种,往往能含笑收获

 

4.主动“找罪受”,进步更能超速

 

5. 拓展游戏:荆棘排雷、人椅


第四章 不做书呆子,不抱怨,只解决问题

1.读书行,办事也要行

 

2.从品头论足到“少说多练”

 

3.抱怨外界处处受困,解决问题前途无量

 

4.通过改善环境改善自己,通过改善自己改善环境

 

5.去掉心中“难”,万事变“不难”

 

6. 拓展游戏:听与说

 

第五章 看淡学历重“学力”

1.毕业不是学习的结束,是更重要学习的开始

 

2.要学以致用,更要“用以致学”

 

3.每次失败都是改善的契机,每次成功都是总结的时机

 

4.拓展游戏:禅宗心印、小组讨论SWOT分析

 

 

第六章 从个体人到单位人,融入集体

1.“弱化”自我,是为了实现更好的自我

 

2.走自己的路,也听听别人怎么说

 

3.要有自己的“节拍”,更要与单位“合拍”

 

4.少点“我的想法”,多点“同事眼光”

 

5.以尽心来弥补经验的不足

 

6.没有不好的工作,只有不好的态度

 

7.要敬业,更要“精业”

 

8.没人要求自我要求,没人鞭策自我鞭策

 

9.没有不好的工作,只有不好的态度

 

10.拓展游戏:无敌风火轮、齐眉棍、坐地起身

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