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培训培训师 周苹
发布日期:2015-07-02
432
课程对象
中层干部, 基层主管, 基层员工, 新员工
课程收益
增强培训意识,更进一步了解培训对企业的重要性 有效作培训准备 了解成人学员的学习特点 提高授课技巧 让培训生动、有趣、吸引人 学会有效跟踪,确保培训的效果的持续
老师介绍
周苹
常驻地址:上海 擅长领域: 详细介绍:中国人民大学人力资源专业研究生 上海交通大学工商管理本科 上海旅游饭店业协会星级标准宣贯员 美国饭店业AHLA协会认证培训师 英国伦敦城市行业协会City & Guild国际培训师 ...
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课程名称
开课价格
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体系
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课程大纲
1、竞争之利器:培训
l 为何要培训?
l 培训的定义
l 教育和培训的区别
l 培训的四大要素
l 培训中常见的误区
l 如何从培训中收获多?
l 培训和人力资源开发
l 培训师的职业生涯发展路径
l 部门培训师的角色和重要性
l 培训师的职能
l 优秀培训师的素质要求
2、培训准备和课程开发
l 分析绩效差距,发掘培训需求
l 培训时机和时间的选择
l 选定合适的培训方法
l 培训场地选择和教室布置
l 准备资料、编写教材
l 设计PPT的原则:字体,大小,颜色,动画等
l 排练
3、成年人学习特点和记忆要诀
l 学习方式的演变
l 影响学习的因素
l 成年人的学习方式
l 增加记忆的要诀
4、提升授课技巧
l 专业培训师的核心技能
l 吸引人的开场和破冰
l 台上表达能力:准确、逻辑、有趣
l 参与互动技巧:游戏,案例分析,角色扮演
l 提问促进技巧
l 聆听回应技巧
l 教练辅导技巧
l 总结布置技巧
5、使用培训设备和教具
l 选用合适的视觉教具
l 使用各种视觉教具的目的与优势
l 有效使用器材的要诀
6、吸引学员,使培训有趣有益
l 把培训“销售”出去
l 创造和谐的关系
l 营造积极学习氛围
l 增加趣味,吸引、保持学员的注意力
l 理解、面对较难相处的学员
l 处理培训中的压力与争斗
l 控制你的情绪与态度
l 培训师的学习和读书
l 培训师的自我修炼
7、培训的评估和跟踪
l 收集反馈信息
l 培训效果评估的四个层次
l 培训测试
l 培训跟踪,确保长期有效
l 教练Coaching
8.实际演练,评估进步
l 根据实际,选定主题
l 上台演练,发现进步