课程大纲：

　　模块一、开篇――课程介绍
　　课程目标：不是来听讲领导力的，不是来学习知识的；
　　这是来做领导力的，是当场提升领导力的
　　课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
　　课程收获：对领导力的新感悟，自我的突破感受，及行为转变
　　课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升领导才能

　　模块二、检验你的领导力
　　领导力现场模拟：领导力沙盘模拟，全员参与
　　展现你的领导力：每个人展现自己的领导力
　　导师点评你的领导力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟
　　分析你的领导力：对自我的领导力进行剖析，找出差距

　　模块三、超越领导力
　　超越领导力：
　　突破自我、提高影响能力的领导力
　　不是优秀领导力，而是超越性的领导力
　　是内圣外王的领导力
　　超越的范畴：突破瓶颈、提升自我、改善能力、绩效为上
　　超越领导力的四个层次
　　超越领导力的9个特质
　　超越领导力的五大核心能力

　　模块四、领导层次的剖析与检验
　　领导也是有层次的――层次决定境界、境界决定成败
　　层次的核心意义
　　领导的四个层次
　　独裁层次
　　思维模式
　　人分三六九等级
　　惟我独尊
　　缺乏外界意识
　　对错分明、黑白分明
　　行为表现
　　卑躬屈膝
　　错误都是别人的
　　横行霸道
　　态度极端
　　性情暴躁
　　缺乏反思自我的意识和能力
　　依赖层次
　　思维模式
　　别人更重要
　　自己不行、不可以
　　要听别人的话
　　行为表现
　　听从任何认为有知名的人
　　在选择时，将自己忽略或放在后
　　自己缺乏做决定的能力
　　个性层次
　　思维模式
　　每个人都有自我
　　每个人都应得到尊重
　　每个人都有选择的权力
　　自己只管自己的事，不要干涉别人
　　行为表现
　　乐于表现自我
　　当自我受到侵犯时，立即声明或反击
　　主动尊重他人的意愿或选择
　　讲究平等和民主
　　超越层次
　　思维模式
　　大我与小我共存，天人合一的境界
　　是各种层次（独裁型、依赖型和个性型）的综合体，并能发挥各个层次的正向作用
　　1+1〉2是好的选择
　　行为表现
　　充满魅力
　　有凝聚力和号召力
　　组建团队意识强
　　强调融合的力量
　　主张团队领导模式
　　能站在全球高度、跨文化高度、跨边界高度来分析问题和解决问题
　　游刃有余
　　将超越作为一种修炼，不断提升自我
　　创造超越环境，但不断挑战对方突破自我，提升层次
　　检验你的领导层次
　　如何突破你的层次

　　模块五、教练能力：“伟大的领导者，是个伟大的教练”
　　是什么教练？与传统的培训有和不同？
　　成为一名教练型领导：打造你的下属
　　教练改变人：改变人的BVR系统
　　教练的四大职能
　　做好教练的步骤和流程
　　领导教练的基本技巧
　　领导教练的基本功
　　教练术模拟演练：做一个称职的教练

　　模块六、打造你的激情
　　什么是激情？ ――激情是其它领导力的基础
　　激情的来源和激情的障碍
　　诊断影响你激情的因素
　　改变你的BVR
　　释放你的激情
　　激情释放教练法

　　模块七、提高你的激励能力
　　你的激励能力如何？――测试
　　展示你的激励能力
　　提升你的激励能力
　　不同的员工需要不同的激励方法－四个群体的不同激励方法
　　激励能力3步教练法
　　激励员工的7个步骤
　　为员工画个“金饼”
　　确定一个明确的目标
　　树立员工的信心
　　明确如果目标达到，他们能得到什么
　　创造积极参与的工作环境
　　激发他们的热情
　　及时奖励
　　咨询指导：如何激励你的员工？

　　模块八、锻造你的执行能力
　　打造执行力的“8个原则”
　　执行能力是创造绩效的根本保证
　　让每个人知道执行是必须的！
　　明确执行目标：“拿下山头！”
　　制定促进执行力的三个重要价值观
　　奖惩制度，严厉执行到位
　　减少官僚程序，促进执行
　　训练更多的执行能力强的领导，随时可以冲上去
　　解聘执行力差的领导者
　　避免低效率的执行力的“11个要点”
　　执行力的现场体验
　　提高执行力的教练术

　　模块九、总结与提升
　　超越领导者每天行动内容及要点
　　超越领导力总结与提升
　　超越领导力行动计划制定：如何应用到实际的工作中