当前位置: 首页 > 公开课 > 网络营销 > 互联网+时代培训体系建立及工具运用
互联网+时代培训体系建立及工具运用
培训对象: 人力资源经理、主管、培训经理和主管
课程目标: 互联网+时代培训体系搭建: 1.学会构建互联网+时代培训体系 2.对互联网+时代培训运作(需求、预算、计划、实施和评估)进行有效管理 3.从培训数据到“培训大数据”的管理 4.解读培训报表 “摆渡人”培训管理系统操作: 1.完成摆渡人系统的安装 2.针对各自公司数据,完成基础数据的批量导入(包括员工信息、课程菜单和历史培训记录) 3.设置岗位的静态需求 4.从静态到动态,模拟完成员工的动态需求转换 5.在摆渡人上制定培训计划 6.手机扫一扫:完成培训报名 7.手机扫一扫:完成培训记
费用说明: 课程全部费用
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询
培训模块 |
主 题 |
培训方法 |
互联网 时代 |
Ø 欢迎词、课程简介 Ø 互联网 时代培训管理的特点、要求和挑战 n 员工:从被动接受到主动的参与;从当前的培训需求到终身的学习管理 n 培训管理者:从权威的培训供应商到员工培训与发展的信息管理者 顾问 协调人 n 培训需求的大数据时代,个性化 n 培训资源的多元化 n 培训实施的碎片化(微课程管理) n 培训管理平台的专业化 n 信息管理的数据化 Ø 传统的培训体系面临的挑战和出路 |
讲解及案例分析 |
互联网 时代 培训体系构建 |
Ø 互联网 时代的培训体系构建 Ø 互联网 时代,培训课程体系的分类原则及方法 Ø 培训课程体系实例分析 Ø 课程体系设计练习(结合课程分类的原则和方法,以及你公司的课程现状,帮助你梳理出自己的课程体系) |
讲解、案例、练习和点评 |
需求分析 |
Ø 静态需求和动态需求 Ø 培训需求鉴定方法 Ø 一些典型岗位的静态需求案例 Ø 静态需求鉴定练习(结合静态需求的分析方法,以及你公司岗位现状,帮助你梳理出自己公司重要岗位的静态需求) |
讲解、案例、练习和点评 |
培训需求分析 |
Ø 从静态到动态的需求分析逻辑关系图 Ø 动态需求分析原则和方法 Ø 动态需求分析案例分享 Ø 用数据说话:培训需求的量化管理 Ø 需求量化的结果及其解读方法,举例 Ø 培训需求量化分析练习、点评(结合静态需求的量化方法,以及你公司的某3-5个岗位或部门需求现状,帮助你量化自己的重要岗位或部门的培训需求) Ø 回顾总结 |
讲解、案例、练习和点评 |
培训模块 |
主 题 |
培训方法 |
培训管理KPI |
Ø 回顾**天内容 Ø 培训管理的大数据时代 Ø 培训管理常见的KPI指标 Ø 培训管理KPI分类及计算:定义、公式及其应用实例 Ø 如何构建培训管理的KPI数据模型 |
讲解及案例分析 |
互联网 时代 大数据构建 |
Ø 互联网 时代的,培训数据的作用 Ø 从培训管理的小数据到培训管理的大数据 Ø 培训大数据应用:互联网 时代,终身学习管理 Ø 培训管理常用的数据解读,案例 Ø 培训数据应用练习(结合摆渡人系统,以及学员的部分数据,帮助学员提炼自己公司的培训数据,并帮助解读) |
讲解、案例、练习和点评 |
培训计划 |
Ø 互联网 时代,培训计划的特点 Ø 培训预算及其要求 Ø 培训计划的指导思想 Ø 培训计划的宣传推广 Ø 相关的案例分析 |
讲解及实例分析 |
培训计划制定及实施 |
Ø 培训计划制定流程、方法、工具和数据分析 Ø 培训制定和推广练习、点评(结合培训计划制定流程,指导你制定自己公司的培训计划,并完成计划推广方案,制定培训计划分析报告,以便向管理层汇报) Ø 培训的实施管理 Ø 回顾总结 |
案例,分组练习 |
培训模块 |
主 题 |
培训方法 |
摆渡人系统安装 |
Ø 回顾前三天的内容 Ø 摆渡人功能及操作介绍 Ø 摆渡人系统安装、注册 |
讲解、演示、练习和辅导 |
系统角色及权限和参数设定 |
Ø 你的管理员角色 Ø 你公司其他角色分配(部门经理等其他人的角色) Ø 你公司培训管理系统基本参数设定 |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
基础数据梳理 |
Ø 构建你的课程体系 n 对你公司课程进行有效分类 n 课程的两大来源:通用和专业 n 建立你公司自己的课程菜单 Ø 批量导入你公司基础数据(按照讲师的要求,结合你公司的现有信息和数据完成,帮你节省大量时间,提高了效率) n 员工信息 n 课程信息 n 培训记录 |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
设定需求 |
Ø 设定你公司岗位静态需求(重点岗位,其他岗位回去再设),为方便快捷完成你公司各岗位的静态需求设定,摆渡人系统设计了如下的需求设定快捷方法,极大提高了需求分析设定的效率: n 按公司设 n 按职级设 n 按职位类型设 n 按职位矩阵设 Ø 分析并设定员工的动态需求 n 免除需求(技能达标时) n 新增需求(特别需求或个人发展需求) |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
制定培训计划 |
Ø 回顾前一天的内容 Ø 制定你公司的培训计划: n 从需求到计划:确定你公司的需求(按部门、职位类型、职位级别来查询 n 按照需求制定你公司的培训计划 n 预约培训计划所需的培训资源(讲师、教室、学员) Ø 执行和管理你公司的培训计划(加入了互联网 的特点): n 从计划到报名:按“未培训人员名单”报名 |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
培训实施、评估 |
Ø 培训实施管理(加入了互联网 的特点),续: n 计划外报名的处理 n 向学员自动发送培训邀请函(系统自动完成) n 让系统打印学员席位卡(系统按名单自动生成) n 学员手机扫一扫:培训签到,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间) |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
培训报表 |
Ø 培训评估(加入了互联网 的特点) l 学员手机扫一扫:学员完成在线评估,数据自动进入系统(节省了大量数据录入的时间) Ø 学员手机扫一扫后,系统自动生成你公司的专业培训报表(按区域、部门、岗位、职位类型、职级、课程类型、课程等多维度,然后是年度、半年度,季度、月度或任何时间段的报表,功能实在太强大了!),这些专业报表生成过程中不需要你的额外操作,不增加你的任何工作量。 n 费用报表 n 课时报表 n 评估报表 n 讲师报表 n …… |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |
解读报表 |
Ø 各类报表及其意义和作用 Ø 解读你公司的培训报表 Ø 摆渡人其他功能介绍 Ø 你公司的个性化培训管理需求如何满足 Ø 摆渡人系统与HR系统衔接 Ø 课后行动计划 Ø 回顾总结,培训结束 |
讲解、演示、练习、咨询和辅导 |