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跟德鲁克学激励

培训对象:

课程目标: 学习并掌握德鲁克关于激励的相关论述,简单回顾社会行为学派关于激励的基本理论。 反思激励的相关实践,从课堂讨论中破除对激励的不正确认识和观点,并逐渐认识到激励的原动力是什么。 探索激励的技巧和方法,通过案例研讨和系统学习,掌握激励员工的基本技巧和实用方法。

费用说明:

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跟德鲁克学激励课程介绍

课程单元

主要内容

案例/视频

**单元

员工是什么

§ 管理是关于人的

§ 组织是让平凡的人做出不平凡的事

§ 万豪集团/西南航空及其他

第二单元

我们对激励知道多少

§ 打击士气轻而易举

§ **的方法是**示范激励

§ 提出绩效要求和责任要求

§ 奖金风波

§ 攻关小组

§ 海底捞的管理智慧

第三单元

似是而非的观点

§ 激励有物质和精神两种,要同时从物质和精神两个层面来激励,可惜精神激励没用

§ 胡萝卜加大棒**易收到效果?

§ 对员工取得的绩效,公司已经付了足够的报酬,员工不理解是他们的问题。

§ 要激励员工,**重要的是要让员工满意?

§ 海尔的产品经理

§ 寓言一则

第四单元

激励的原动力

§ 内在动机与外在动机

§ 激励的原动力在哪里?

§ 如何帮助员工获得动力

§ 为谁而玩?

§ 有这样一位妈妈

§ 动车组与激励

第五单元

排除工作障碍

§ 绩效本身就是一种激励

§ 什么是员工取得绩效的障碍

§ 如何帮助员工排除工作障碍

§ 为下属扫清工作障碍

§ 一种全新的工具——排障工作表

第六单元

培养负责任的员工

§ 慎重安排员工职务

§ 设定高绩效标准 

§ 提供员工自我控制所需的信息

§ 提供员工参与的机会以培养管理者的愿景

§ 晨星公司的视频与案例

课后实践:

根据研讨的结论以及学员自己的体会,结合实际情况:

Ø 借助“排障工作表”,与员工沟通并确认其工作中的障碍

Ø 使用“排障激励法”,找出有哪些方面需要改进,以及如何改进

Ø 将上述分析的结论转化为实践目标,设定完成标准和时间并付诸实践



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