当前位置: 首页 > 公开课 > 核心竞争力 > 优秀班组长核心技能训练
优秀班组长核心技能训练
培训对象: 企业各部门主管/经理、管理人员、班长/组长/拉长/储备干部。
课程目标: 革新观念,培养管理人员必备的全局观和缜密性思维; 提升班组长的组织、判断与决策能力; 提升班组长的执行能力; 掌握一线现场管理的各种技能和方法。
费用说明: 所有的课程和场地费用
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询☆ 本课程暂无开课班级,更多班级点击企业公开课总汇页面
----------------------------------------------------------------------
一、班组长的角色认知——明确你的工作与职责制造业的发展趋势—由粗放向精细管理转变
不想当经理的班组长不是优秀的班组长
班组长的工作定位—履行三个代表
班组长应具备四种的基本能力
班组长做人做事三项基本原则
班组长的工作范畴、内容与职责
班组长的类型分析与自检
案例分析与讨论
二、培养班组长的组织与协调能力
面对工作任务如何来组织你的部属
如何提升你的工作指派与授 权能力
如何加强团队内与团队间的配合与协调
如何协调整个团队去达成工作绩效
案例分析与讨论
三、培养自己和下属的责任意识——勇于承担责任
班组长的责任在哪里?
如何提高自己与下属的责任意识
如何替上司分担责任--成长的阶梯
如何替下属承担责任--个人魄力的提升
案例分析与讨论
四、培养和提升班组长的执行能力
1执行力——从规划到结果的推进器
为什么好的工作计划总是执行不了,终半途而废或者一拖再拖?
为什么大家看起来都很忙,结果却不尽人意?
如何提升自己的执行力?
如何培养和塑造自己成为执行型人才?
如何打造班组执行力?
案例分析与讨论
五、沟通能力——管理的核心
正视沟通及其重要性
沟通的原则、心态、与技巧
沟通障碍的产生与防范
报告、联系、商讨
如何与下属建立相互依赖的关系
如何与上级进行积极有效的沟通
如何与同级进行配合与协作
案例分析与讨论
六、造产品前先造人——员工的培养
管理者的产品是员工的行为
员工心态培养——态度决定一切
培养部下的四种途径
培养部下应有的态度
员工表现不良的原因
纠正部下不良行为的4个步骤
如何做好教育训练-训练四步骤
OJT训练的五项基本原则
卓越的指导艺术—五个重点
案例分析与讨论
七、如何有效地激励、领导员工,建立高绩效的班组团队
四种新型的工作关系
良好氛围塑造应注意的三个方面
正激励与负激励
如何激发部属的工作热情
......