当前位置: 首页 > 公开课 > 通用管理 > MTP中层干部核心管理技能提升
MTP中层干部核心管理技能提升
培训对象: 企业中层管理人员
课程目标: 1.清晰定位管理者的角色 2.了解职业管理者应该关注的8个管理节点(组织效能模型) 3.找到管理者管理认知与管理动作的误区与缺失; 4.找到提升组织效能的路径和杠杆; 5.掌握对应所属部门与成员的特点、现状的管理风格与策略; 6.掌握目标制定与计划、授权与激励、组织与培育、创新与执行等技能模块; 7.掌握激活组织,塑造良好管理氛围的方法; 8.掌握提升组织的主动能力、学习能力、创新能力和执行能力的关键
费用说明: 4200
咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询温馨提示:为了保证课程质量,每期报名人数有限,需提前预约。点击预约
课程前言:
这是个“打劫”的时代!互联网技术为打劫提供了技术上的实现手段,资本为打劫提供了“烧钱”海盗精神成为强悍的、致胜的商业风格。
各行各业都面临揭竿而起的打劫者、颠覆者,商业乱世,一切都在快速变化,相对稳定的战略和组织,根本无法及时做出反应,只有人,才可能根据前线的炮声和战火,即时判断、快速反应。因此,对公司的管理也提出了更多的要求;
变化的世界不变的真理:我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念,认为企业发展的速度与高度,将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养,更要构建适应时代发展、变革的管理思维,不断提升管理技能方能将团队价值发挥**大化。
课程《中层管理者技能提升与管理模式升级》,紧贴当下时代特征,针对企业管理中的痛点难点,将企业管理中出现的共性问题萃取成场景案例,培训过程中,将学员置身于设定好的部门管理的情景中;以模拟训练的方式激发学员的学习兴趣和投入感;以讲师拆解提供知识点;并将所学方法学员套入学员的实际问题解决,让学习达到结合实际、真实可信、愉悦投入、方法落地的**效果。
课程收益:
1. 清晰定位管理者的角色
2. 了解职业管理者应该关注的8个管理节点(组织效能模型)
3. 找到管理者管理认知与管理动作的误区与缺失;
4. 找到提升组织效能的路径和杠杆;
5. 掌握对应所属部门与成员的特点、现状的管理风格与策略;
6. 掌握目标制定与计划、授权与激励、组织与培育、创新与执行等技能模块;
7. 掌握激活组织,塑造良好管理氛围的方法;
8. 掌握提升组织的主动能力、学习能力、创新能力和执行能力的关键
课程大纲:
**讲:管理者角色认知
1. 中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念
2. 中层经理常见的思想与管理误区
3. 现代环境变化下对管理提出的挑战
4. 中层管理者是经营者的替身
5. 管理者应具备经营者的思维—当今企业所应关注的三大问题
6. 管理者在企业当中的360度的任务
7. 作为下属在工作当中承担的任务
8. 作为上级的四项任务—扮演好领导
第二讲:时间管理
1. 提高时间效率的3个心理障碍
2. 出色管理时间的本质:自我规划
3. 每天花费10分钟做工作小结和明天的计划
4. 7种浪费时间的因素
5. 让自己开工的5种方法
6. 与他人打交道时如何节省时间
7. 设立合理的工作优先级别
8. 让你每天完成更多工作的7种方法
9. 有效利用业余时间的方法
10.了解自己的生物钟和良好的作息时间
11.工作中专注清晰与明确
12.培养有始有终的工作习惯
第三讲:沟通技巧
1. 管理者沟通能力的重要性
2. 沟通的过程模式
3. 组织沟通障碍的五种原因与对策
4. 个人障碍沟通的五种原因与对策
5. 向上级、同事、向下级沟通的技巧
6. 如何向上级汇报工作
7. 人与人之间为什么会出现语言冲突与争吵
8. 如何创造无障碍的沟通境界
9. 跨部门沟通八策略
第四讲:目标管理
1. 目标管理的意义
2. 目标管理的流程
3. 思考题:管理者目标设置存在哪些问题
4. 目标设定的五大原则 (SMART)
5. 目标设置的三种方式
6. 运用系统图法分解公司目标
7. 目标的修正时机
8. 如何设定目标项的权重
9. 如何运用困难系数、努力系数、强度系数
10.如何评估目标执行成果的好坏
第五讲:计划与执行
1. 什么是计划
2. 计划的种类
3. 计划的四个特性
4. 制定有效计划的8大步骤
5. 计划管理的过程
6. 为什么我们制定的计划很难落地
7. 部门工作计划的制订与管理
第六讲:控制与协调
1. 控制的本质
2. 控制方法——工作监督
3. 控制的原则
4. 五种控制的方法
5. 企业常见的控制工具
6. 事前、事中、事后控制的工具与原则
7. 控制幅度和时机
8. 什么是协调
9. 协调的(准备、进行、结论)三个阶段
10.工作协调的5种方法
第七讲:问题分析与解决
1. 什么是工作中的现象与问题
2. 分析问题的2种思维障碍
3. 分析问题的五种科学思维工具
4. 问题解决的系统思维法
5. 人的问题分析工具——冰山模型
6. 人的问题发生的四种类型
7. 解决问题的四步法
8. 管理者的PDCA管理思维运用
第八讲:教练辅导
1. 成为教练型管理者
2. 教练辅导的3大基本原则
3. 教练辅导的3项核心能力
4. 深度倾听的3个步骤
5. 有力提问的3种方法
6. 有效反馈的3大要素
7. 如何做到表扬激励人心
8. 如何做到批评对事不对人
9. 教练辅导的4步流程(GROW)
10.自我教练实践
11.教练式辅导全流程的实践演练
第九讲:授权技巧
1. 什么是授权
2. 授权的层次有哪些
3. 有效授权的6步骤
4. 对部属授权的原则
5. 何种工作可授权
6. 如何养成授权习惯
7. 授权不足或授权太多各有什么危害
8. 什么是反授权
9. 各层级的授权管理
第十讲:有效激励
1. 团队员工的动机与激励原理
2. 掌握人的需求
3. 管理人员对激励的认知测试
4. 现代激励的五个重要理论
5. 马斯洛需求论在团队管理中的具体运用
6. 团队激励技巧十二招
7. 团队激励的四大(领导、制度、文化、员工)系统
8. 负激励对部属的利弊
第十一讲:团队建设
1. 人在一起不是团队,心在一起才是团队
2. 团队绩效不良的原因分析
3. 高绩效团队的9大特征
4. 高绩效团队合作提升绩效的6要素
5. 组建一个高绩效团队的步骤与方法
6. 针对不同团队发展阶段如何采用不同的管理方式提升绩效水平
7. 如何提高团队间合作的组织程序与方法
8. 团队冲突(部门间)的处理流程与方法