小孩语言迟缓怎么办
中山康语儿童康复训练
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,...
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1.寻求专业帮助,及早咨询儿科医生或儿童发育专家,进行全面的身体和发育评估,确定孩子的发育情况和可能的原因。 2.提供适当的刺激和支持,根据专业建议,为孩子提供适当的刺激和支持,包括提供适合年龄的玩具和游戏,鼓励孩子进行运动和身体活动,以促进其发育。 3.建立良好的沟通和互动,与孩子建立良好的互动和沟通,多与他进行交流,鼓励他表达自己的意愿和需求,帮助他建立自信和积极的情感。 4.提供营养均衡的饮食,确保孩子获得营养均衡的饮食,包括蛋白质、维生素和矿物质等,以促进身体和大脑的健康发育。 5.寻求康复治疗,根据专业建议,可能需要进行康复治疗,如物理治疗、语言治疗或职能治疗等,以帮助孩子克服发育障碍。
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主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好,不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力,但早期干预仍然是必要的。语言训练的重点是模仿他人讲话,父母最好也参与训练。感受性语言障碍者,重点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力,专门训练后语言能力可有不同程度的恢复,但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治,同时伴以支持性心理治疗,无特效治疗药物。对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
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1.鼓励宝宝发音,爸爸妈妈应该多陪陪孩子,和孩子一起玩耍,多和孩子说说话,也可以模仿孩子的声音,多鼓励孩子,给 孩子信心。 2.创造语言环境,家长在平时的生活中,要多讲一些简单的生活琐事,尽量慢慢讲述,将事情讲清楚。要和孩子有眼神交流,面对着孩子讲话,让孩子看清家长发声的嘴型。像生活中的门、灯、碗等都可以教给孩子说。 3.给孩子讲故事,带着孩子唱儿歌,给孩子讲故事,都能对孩子的语言发育有帮助。读故事书时,不要断句逐字念,而是要 以短句的方式讲述,让宝宝能听懂。 4.教孩子连成句子,孩子除了用单个字表达,在一段时间后,还会用叠词表达,如饭饭、糖糖等。孩子想要去外面玩,便会用“外,玩”来表达。这时,家长要告诉孩子说去外面玩,教孩子说短句子。 5.多一点耐心,家长要主动给孩子创造说话的机会,还要多一些耐心。在孩子想要某样物品时,不是直接递给他,而是问 孩子想要什么,引导孩子表达。孩子说不出来时,家长可以适当提醒,让孩子学着重复。孩子说不清楚也不要取消甚至随意打断。
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