机器人课程的核心就是让孩子去自由搭建，搭建机器人可以给孩子们无穷的想象力，让他们自由发挥。孩子的想法是*原始的，他们没有太多规矩的限制，也没有步骤的约束，他们就是搭建自己想搭建的，对他们而言，搭建机器人是一种情感的表达，语言的延伸。

随着孩子的长大，人们的这种认同往往发生改变：人们往往开始用对待成人搭建的眼光去衡量孩子们的“作品”，往往只看孩子是否按照图纸上所搭建，而对于表达的孩子的内心世界，往往会忽视。

在码高机器人教育的课堂上，老师们充分理解和尊重孩子的兴趣和爱好，更多地给他们以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使他们在自由的天地里，在实践活动中，充分用眼、手、脑去发现、去创造，也只有这样才能真正使孩子成为学习的主人，使孩子的身心都得到健康和谐的发展。

另外，机器人课程还给孩子提供适宜的环境，鼓励孩子自由的充分地表现和创作。老师不再是灌输式，一味地强调技能的训练。而是引导让孩子自由畅想搭建机器人时，让他们掌握一定的搭建技巧。

在码高，善于发现每个孩子细微的进步，并用语言、动作对他的进步表示肯定，让孩子在小小的成功中逐步树立自信心，*大限度**机器人课程的提高和发展孩子的思维能力，使幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。

2017年VEX 机器人集训冬令营

集训时间：**期2017年1月15日-1月21日；第二期2017年2月12日-2月18日；

课程介绍

VEX IQ 适合小学、初中生

VEX 适合初中、高中生

本次营地集训，码高机器人采用的是美国VEX IQ机器人挑战赛课程，是一项全面培养学生STEM(科学，技术，工程，数学）能力的课程。

由带队比赛经验丰富的老师授课，专门制定出适合集训期间的课程，搭建课上有上百种塑料零件可供学生挑选使用。**搭建课与编程课相结合，学生能够完成自己机器人动作的实现。

同时遥控程序的编写学习可以实现对机器人的操作，学生**用练习手柄操作机器人可以实现远程遥控。

程序课上学生可以编写出个性化的程序，实现自己的机器人自己做主的理想状态。为学生打造一个充分发挥自己创造创新能力的自由环境。学生在集训期间搭出具有自己创意的机器人都具有申请专利的资格。

2017年机器人航模冬令营

营地时间：**期：1月16日——1月21日；第二期：2月13日——2月18日

课程介绍

航模在发达国家非常普及，孩子学航模，可以培养立体观念和动手能力，可以锻炼身体，可以培养耐心，培养竞争意识，更关键的还在于少年儿童**自己制作模型，调试模型，模型坏了自己修理，零件缺了自己加工，**这样一种形式让孩子养成爱动脑子，爱探索科学，会尝试，会追求完美，追求成功的品质。

每一个孩子都有一个航天梦，码高就带领大家制作**台自己的飞机。**知识讲解、制作指导、仿真摸拟、飞行实战、设计开发几个教学环节让学员掌握航空模型的动力学\飞机模型制作工艺及各种其它科学原理；掌握实际制作的工艺；掌握飞行的技巧，从而成为一个航模精英，从中获得学习的快乐，获得对知识的兴趣，开发学员的科技思维和创新动手能力，同时启发中小学生学员对现有学科知识的深入思考和运用。

产品亮点

1.营员亲手制作的航模飞机，制作完作品带走；

2.项目管理式教学；

3.虚拟货币，成本控制学习；

4.为航模比赛做准备（比赛时间）；

全真座舱式飞行模拟体验；

如果想了解更多北京机器人培训学校，我们为您提供专属的服务,专业沟通人员全程服务。

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