成都二级建造师的考试介绍?
级别分类:建造师分为一级建造师和二级建造师。英文分别译为:Constructor和Associate Constructor.二级建造师执业资格实行全国统一大纲,各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。建设部负责拟定二级建造师执业资格考试大纲,人事部负责审定考试大纲。培训工作按照培训与考试分开、自愿参加的原则进行。 注册登记:取得建造师执业资格证书且符合注册条件的人员,经过注册登记后,即获得一级或二级建造师注册证书。注册后的建造师方可受聘执业。建造师执业资格注册有效期满前,要办理再次注册手续。一级注册建造师资格证书全国通用,二级注册建造师在省内有效。
成都优路教育
北京环球优路教育科技股份有限公司(证券代码835981)成立于2005年,是为在职人士提供再教育的综合性培训机构。业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类职业(执业)资格认证培训,在职人员硕士/博士研究生入学考试考前培训等。公司下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥...
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制度设立:建造师制度的法律依据《中华人民共和国建筑法》第14条规定:“从事建筑活动的专业技术人员,应当依法取得相应的执业资格证书,并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。” 2003年2月27日《国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定》(国发〔2003〕5号)规定:“取消建筑施工企业项目经理资质核准,由注册建造师代替,并设立过渡期”。人事部、建设部依据国务院上述要求决定对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度,出台了《建造师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]111号)。 ”
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制度设立:建造师制度的法律依据《中华人民共和国建筑法》第14条规定:“从事建筑活动的专业技术人员,应当依法取得相应的执业资格证书,并在执业证书许可的范围内从事建筑活动。” 2003年2月27日《国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定》(国发〔2003〕5号)规定:“取消建筑施工企业项目经理资质核准,由注册建造师代替,并设立过渡期”。人事部、建设部依据国务院上述要求决定对建设工程项目总承包及施工管理的专业技术人员实行建造师执业资格制度,出台了《建造师执业资格制度暂行规定》(人发[2002]111号)。 ”
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二级建造师考试是工程领域一项十分重要的考试,想要取得二建证书的朋友,需要参加二建考试,为了帮助大家了解二建考试科目,轻松备考2020年二建考试,优路教育为大家整理了2020年二级建造师考试科目介绍,供各位考生参考。 一、3个科目、6个专业 二级建造师考试科目分为:建设工程施工管理、建设工程法规及相关知识、专业工程管理与实务,其中专业工程管理与实务包括6个专业,分别是建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、市政公用工程、机电工程。 二、二建各科目考试特点 1.《建设工程施工管理》这门课程难点较大,与实务考试科目关系密切,注重对知识点的理解及计算性知识点原理的把握。考试时首先要对知识点的理解到位,然后还需要计算得精准才能把题目做对。 2.《建设工程法规及相关知识》这门课程知识点众多、理解性和记忆性较强。教材中冗长繁琐的文字介绍、相对生涩的文字以及大量零散的知识点成为学习的主要障碍。考试时需要结合对知识的理解和记忆进行客观题目的选择。 3.《实务》实务共分为6个专业方向,分别为建筑、机电、市政本科目知识点众多、记忆的任务较重。近几年考试的范围在不断的加大,命题难度也增加了不少;教材中施工技术部分的内容的分值明显增加,而管理部分考核更多的与工程实践相联系;另外,考核教材以外知识的范围也在逐年的加大,每年的考试题目中总会有一些题目是教材中没有的。
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二级建造师考试是工程领域一项十分重要的考试,想要取得二建证书的朋友,需要参加二建考试,为了帮助大家了解二建考试科目,轻松备考2020年二建考试,泰州优路教育为大家整理了2020年二级建造师考试科目介绍,供各位考生参考。 一、3个科目、6个专业 二级建造师考试科目分为:建设工程施工管理、建设工程法规及相关知识、专业工程管理与实务,其中专业工程管理与实务包括6个专业,分别是建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、市政公用工程、机电工程。 二、二建各科目考试特点 1.《建设工程施工管理》这门课程难点较大,与实务考试科目关系密切,注重对知识点的理解及计算性知识点原理的把握。考试时首先要对知识点的理解到位,然后还需要计算得精准才能把题目做对。 2.《建设工程法规及相关知识》这门课程知识点众多、理解性和记忆性较强。教材中冗长繁琐的文字介绍、相对生涩的文字以及大量零散的知识点成为学习的主要障碍。考试时需要结合对知识的理解和记忆进行客观题目的选择。 3.《实务》实务共分为6个专业方向,分别为建筑、机电、市政本科目知识点众多、记忆的任务较重。近几年考试的范围在不断的加大,命题难度也增加了不少;教材中施工技术部分的内容的分值明显增加,而管理部分考核更多的与工程实践相联系;另外,考核教材以外知识的范围也在逐年的加大,每年的考试题目中总会有一些题目是教材中没有的。
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