济南高三学生面对不理想的高考成绩,如何调整好心态重新开始
济南学大教育
2014年,学大教育首创平台,用“互联网+ 线下辅导”的模式,实施大数据追踪,精准诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。 未来,学大教育将在原有业务基础上,同步发力国际教育及在线教育,实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。
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对于一些高考成绩不理想的学生,往往不确定自己是否需要再复读一年,青年网有多年带复读学生经历的教师,提出以下几点主张以作参考:挑选复读的学生有必要具有一定的抗压能力才行,可以接受重新再来一年带来的的压力;成绩非常稳定,并且有进步的空间,可以经过测评了解自己高中三年的学习状况、知识把握程度及不足之处,知道个人能力以及培养锲而不舍的精神。
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达观的心理暗示会让你兴起和勇气去抓住机遇,消沉心理的暗示示则会让你潜意识里感觉自己会失利。许多学生常常自暴自弃,不能正确点评自己,常常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失利”等低沉的心思暗示,容易发生事事不如人的自卑感。这只会引起并加剧惧怕和严重的心思状况,使自己卷入一种螺旋般加速的恐惧漩涡里。 与其让消沉,何不让达观看待一切?要从活跃达观的视点看待自己,发现本身的优势,看到自己的利益,正确看待自己,然后用活跃的言语暗示自己,坚信自己必定能行!
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