课程简介：课程名称授课对象一对一/一对二应用行为分析学课程内容...[详情]

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课程简介：课程详情   课程名称自闭症社交沟通训练授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程模式一对一/一对二 科学原理应用行为分析学课程内容**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。课程效果1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表...[详情]

课程简介：《学前教育》行业前景：随着国家二胎政策的放开，各级政府对幼儿教育投入的不断增加，幼教人才缺口越来越大，是现在社会的热门专业。培养目标：培养能够从事幼儿园、学前教育等相关机构的管理、幼儿园教育活动设计与指导、声乐、舞蹈、美术、教学的应用型人才。主干课程：钢琴、科技小制作、演讲与口才等相关课程。《幼教实训中心》该实训中心建筑面积约100平米，设备资产原值70多万元。主要承担幼儿园课程的教学实验任务，开...[详情]

课程简介：什么是应用行为分析(ABA)？应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题...[详情]