课程简介：沐恩儿童学习力成长中心专注于儿童青少年的心理能力、学习能力等智力提升训练。创始团队**数十年的探索和积累，已经形成了专业而成熟的儿童心理测评、智力测评、儿童心理咨询、儿童教育咨询、学习能力训练、逻辑思维能力训练、儿童情商培养、家庭教育指导等一系列课程和测评系统。高品质的科研成果（获国家著作权-专利课程），对提升学生学习能力、提高心理素质、激发学生的学习热情、掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习...[详情]

课程简介：作为缺乏言语-语言病理学常识的父母，一些儿童早期发展的监测信号值得注意:这些预防性测试项目虽然简单易行，但作为标准的评估工具还远远不足以量化语言发育迟缓的水平和程度，这就需要更专业的测试工具和全面的评估体系。人类的幼崽从出生后的懵懂，到熟练地掌握语言，需要三个条件：1、健全的、可持续发展的智力。2、健康的发音器官。3、正常的精神状态和心理动机。语言发育迟缓对孩子的影响1.我女儿现在四岁半了。到现在...[详情]

课程简介：很多家长对“语言发育迟缓”的概念很模糊。高雪婷说，不同年龄的孩子对词汇的要求不同。比如，一个2岁的孩子至少要有30个词汇，一个2岁半的孩子要会说一些短语，一个3到4岁的孩子要能流利地和父母说话。如果语言表达能力和理解能力落后于同龄正常儿童半年，就可以判定为“语言发育迟缓”。语言迟缓和晚言的主要区别在于，晚言的孩子词汇量少，语言表达能力差，而晚言的孩子能够清晰地表达自己的想法。在我国，3-6岁儿童语...[详情]

课程简介：培养语言发育迟缓的宝宝有多难！困难在于他们不会说话，听不懂别人在说什么。早期被发现时，多为2-3岁，行为能力有限。他们大多有智力障碍和社交障碍。很多康复训练找不到入口，很难打开宝宝的话匣子，更难进入宝宝的内心世界。特别是对于一些理解和表达能力落后的孩子，家庭管教尤为困难。有家长说，发育迟缓的宝宝不会说话，听不懂指令，不懂得合作，不会表达。只能简单的模仿，缺乏沟通能力。语言发展迟缓的孩子如何在家进行...[详情]

课程简介：培养语言发育迟缓的宝宝有多难！困难在于他们不会说话，听不懂别人在说什么。早期被发现时，多为2-3岁，行为能力有限。他们大多有智力障碍和社交障碍。很多康复训练找不到入口，很难打开宝宝的话匣子，更难进入宝宝的内心世界。特别是对于一些理解和表达能力落后的孩子，家庭管教尤为困难。有家长说，发育迟缓的宝宝不会说话，听不懂指令，不懂得合作，不会表达。只能简单的模仿，缺乏沟通能力。语言发展迟缓的孩子如何在家进行...[详情]

课程简介：世上比较动听的语言是孩子刚学语言时的牙牙学语，是孩子用简单的词语连接起来的句子，是孩子与他人的正常交流。当不存在语言延迟问题时，既要发展儿童语言，又要避免儿童语言延迟。当孩子出现语言延迟时，要知道如何帮助孩子恢复语言能力。导致语言延迟的原因1.听力障碍耳朵和嘴巴的关系非常密切。如果孩子听力受损，也会导致孩子语言障碍。因为他听不到语言，说话会很困难。听力学家科迈罗说，“当儿童有语言问题时，他们应该首...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓，口语表达能力差的原因很多。一般来说，语言迟缓的原因可分为器质性和非器质性。器质性语言发育迟缓可能由先天性智力低下、脑损伤、构音器官疾病和某些遗传因素引起。非器质性语言发育迟缓是指智力和听力没有问题，没有脑损伤，只是单纯的语言表达不好。因为孩子还小，不知道该怎么办。他们更喜欢视觉上的表扬和鼓励，这让他们做事更有动力。所以，当孩子开始说话，尤其是说话不太好的时候，需要父母的鼓励，而有...[详情]

课程简介：孩子说话吐字不清该如何矫正？很多孩子在语言发展上会遇到各种各样的问题。作为家长，要理性对待这些问题，多学习专业知识，防止道听途说，盲目培养孩子，**后耽误孩子。其实孩子说不清楚的原因有很多，除了发育问题、功能障碍、家族遗传、性格内向等。家长要及时发现，正确引导。严重者应到相关儿童语言培训机构或医院做进一步评估和矫正。改善孩子说话不清的方法1.锻炼口腔肌肉因为孩子年龄小，父母会给孩子吃一些有嚼劲的食...[详情]

课程简介：儿童的语言发展存在个体差异，但都要经历语音、理解和表达三个阶段。通常一岁的孩子会说简单句，两岁的孩子开始说短句。到他们三岁的时候，他们已经掌握了更多的词汇，可以流利地与他人交流。但是，也有一些语言发育迟缓的孩子，三岁多了还不会流利地说话。其实孩子说话吐字不清的原因往往是由很多因素构成的，如父母陪伴太少、语言环境复杂、口腔肌肉发育不充分、语言发育迟缓、感觉失调等。如果缺乏足够的专业知识，家长很难分辨...[详情]

课程简介：言语开发KANGYUCOURSE★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材语言评估...[详情]

课程简介：言语开发KANGYUCOURSE★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发★课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材口部操有...[详情]

课程简介：父母在教育孩子时经常感到不知所措。在孩子迫切的智力行为发展过程中，家长不仅要多了解各方面的育儿知识，多关注孩子发展的行为特点，还要了解孩子的行为习惯对智力的影响，尤其是在孩子的注意力方面。父母在为孩子选择特殊区域时**容易犯的错误是忽略了孩子的专注力，而专注力是决定孩子未来的重要因素。家长要从培养孩子的专注力，孩子的认知能力入手。学习力课程如何培养孩子注意力集中的好习惯？■ 词语思维训练...[详情]

课程简介：OST居家训练专业课程OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的，国内外专家团队潜心自主研发，基于应用行为分析（ABA）理论及言语治疗理论，为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化，培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容...[详情]

课程简介：东方启音ABAPlus(家庭心理干预服务)课程InstitutionstointroduceABAPlusABAPlus课程旨在BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人有效的。在AB...[详情]

课程简介：OT职能训练您的孩子出现过类似的情形吗？●常见问题之一：好动、活动量大、易分心●常见问题之二：胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢●常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定●常见问题之四：空间感差，方向学习慢左右不分●常见问题之五：沟通与互动不佳，语言发展慢●常见问题之六：挑食、偏食●常见问题之七：排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏●常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)●常见问题之九：学...[详情]