课程简介：青岛东方启音ST言语发育迟缓康复课程dfqy言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发...[详情]

课程简介：青岛东方启音 感统训练课程0-12岁感统训练专业品牌，值得信赖点击咨询您的孩子出现过类似的情形吗？●常见问题之一：好动、活动量大、易分心●常见问题之二：胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢●常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定●常见问题之四：空间感差，方向学习慢左右不分●常见问题之五：沟通与互动不佳，语言发展慢●常见问题之六：手部操作能力差，双手不灵巧●常见问题之七：排斥玩积木、拼图等建...[详情]

课程简介：朝晨教育精细化托管一、适龄学员：6—18岁在读学员、复读学员二、课程优势：1.对课程的查漏补缺学生来到托管班之后，老师会**学生作业的情况来对其进行一对一的辅导，将学生在学校上课没有听懂的地方以生动形象的方式讲解出来让学生在听懂的同时提高学习效率2.提高了学习效率，培养了学习习惯孩子们一起写作业如果遇见不会做的题目可以一起解决这样可以提高孩子良好的学习习惯也提高了孩子的钻研精神以及学习效率。3.为...[详情]

课程简介：课程介绍言语训练SpeechTherapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也...[详情]

课程简介：什么是应用行为分析(ABA)？应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；**应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、...[详情]

课程简介：课程介绍您的孩子出现过类似的情形吗？●常见问题之一：好动、活动量大、易分心●常见问题之二：胆小，过度谨慎，对于新事物接受的很慢●常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定●常见问题之四：空间感差，方向学习慢左右不分●常见问题之五：沟通与互动不佳，语言发展慢●常见问题之六：挑食、偏食●常见问题之七：排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏●常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)●常见问题之九：学习新...[详情]

课程简介：课程介绍ABAPlus课程旨在**BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能**化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人**有效的。在ABAPlus课程中，对每个技能都有独立的泛化和维持计划，帮助学员在生活、校园和就业中展现...[详情]

课程简介：课程介绍OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的，国内外专家团队潜心自主研发，基于应用行为分析（ABA）理论及言语治疗理论，为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化，培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，**“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容以及个性化...[详情]

课程简介：课程介绍东方启音家庭心理干预服务，旨在支持有心理、情绪及行为问题的儿童、青少年家庭。家庭心理干预服务包括亲子专题心理讲座和沙龙、简要咨询体验、家庭心理评估、一对一家庭心理干预服务和主题小组干预服务。课程由临床心理学家，美国心理学协会（APA）的注册会员，美国婚姻家庭治疗协会（AAMFT）核准的会员作为督导，课程设置建立在AAMFT的标准和构架下，符合现代心理科学的原理。**整合性心理咨询服务，提高...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓能自愈吗？两个月大的孩子还是不会笑。孩子真的要学会笑，直到满月后，孩子才真正表达自己的情绪。比如喝了宝奶之后，孩子脸上就会露出满意的笑容，这也是为什么他们会觉得很舒服的原因。如果孩子两个月后不笑，孩子可能发育不良。建议家长带孩子去相关机构检测，看看孩子是否有健康或其他问题。东方启音ST言语康复课程Institutionst...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因缺少引导，任由孩子言语开展在儿童言语开展的早期，爸爸妈妈的引导对孩子适当重要。刚学会说话的孩子并不清楚哪些字音的发音是正确的，哪些字音是不正确的，他们不加分辩地将接触到的一切字音学了曩昔。一开始可能并不会显露出什么问题，可是随着孩子一天天长大，这些问题**终撼动了孩子言语开展的基础，言语发育迟缓就这样出现了。东方...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因叠词、方言的乱用家长要记住这样一个道理：孩子对于周围的声音没有分辩能力，他们好奇的心理让他们会仿照周围的一切声音。如果周围的言语环境中存在过多的叠词运用或许两种及以上的方言都会影响他们的说话。尤其是要避免将孩子的言语学习直接扔给电子产品，要知道网络时代各种信息喧闹，即便是大人都很难分辩，更不要说一个比较幼嫩的孩子...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因叠词、方言的乱用家长要记住这样一个道理：孩子对于周围的声音没有分辩能力，他们好奇的心理让他们会仿照周围的一切声音。如果周围的言语环境中存在过多的叠词运用或许两种及以上的方言都会影响他们的说话。尤其是要避免将孩子的言语学习直接扔给电子产品，要知道网络时代各种信息喧闹，即便是大人都很难分辩，更不要说一个比较幼嫩的孩子...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓能自愈吗？精神因素感觉性失语症:由于负责语言或脑损伤的韦尼克区发育缓慢，儿童无法正确理解语言。表达性失语症:大脑中负责组织和表达语言的布洛克尔区发育迟缓，会导致宝宝不知道如何正确使用语言。孩子能理解父母的指示并遵守，但不能正确使用语言。构音障碍性失语:脑发育畸形、脑损伤、脑瘫都会引起构音障碍性失语。其中，脑损伤和脑瘫损伤大...[详情]

课程简介：青岛儿童语言发育迟缓康复中心专注儿童言语、社交、沟通训练点击咨询语言发育迟缓出现的原因遗传要素这种状况一般出现在晚开口状况的宝宝家庭中，宝宝晚开口或许由于遗传要素。建议:在宝宝婴儿期，言语培养十分重要，由于言语是后天得到的，是学习全部常识的根底，因而爸爸妈妈一旦发现自己的孩子比同龄孩子言语发育慢，就应尽快去医院查看。假如智力和其它方面均正常，那么就要及时对宝宝加强言语练习。东方启音ST言语康复课程...[详情]