课程简介：焊接与热切割作业指运用焊接或者热切割方法对材料进行加工的作业（不含《特种设备安全监察条例》规定的有关作业）。1熔化焊接与热切割作业指使用局部加热的方法将连接处的金属或其他材料加热至熔化状态而完成焊接与切割的作业。适用于气焊与气割、焊条电弧焊与碳弧气刨、埋弧焊、气体保护焊、等离子弧焊、电渣焊、电子束焊、激光焊、氧熔剂切割、激光切割、等离子切割等作业。2压力焊作业指利用焊接时施加一定压力而完成的焊接作...[详情]

课程简介：什么是全脑开发全脑潜能开发教育是全人格的教育，即心灵的教育、爱的教育、全脑潜能全方位的培养。全脑潜能开发师必须意识到早期教育的重要性，将孩子的大脑塑造成*大的容器，施行充满爱的教育，培育能为他人着想的真正的精英；并能充分满足孩子的心灵需求，培养孩子的勇气和自信，使孩子充满个性、感情丰富、富有创造性、情绪稳定，即将人类的优良品质发挥到*大限度的教育。 全脑开发的目的1）培养儿童的全脑多元智...[详情]

课程简介：《南宁心理素质》训练课程——应对压力增加自信一.课程描述怎样更清晰地认识自己，充分地挖掘自身潜力?如何应对各种压力，以良好的心态健康快乐地工作与生活?在个人整体素质中，处于基础、核心与归宿地位的心理素质，越来越成为人们身心健康与事业成败的决定因素;由于社会竞争的日趋激烈，心理压力已经越来越严重地威胁人们的健康，因为心理问题而导致的亚健康人群急剧增加，“中国目前大约有七成的人口处于亚健康状...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：智慧源识字阅读课程（3-8岁）根据儿童形象思维的特点，让孩子在遵循先识字后写字，先阅读后写作的原则，**情景教学，让文字形象生动的存在孩子大脑，同时在课中锻炼孩子进行阅读训练，短时间的识字阅读学习，让孩子　认识1500多个汉字。为什么要让孩子早识字？1、认字的敏感期是3-4岁，提高期是5-8岁，此时的儿童的大脑处于形象性思维阶段，是建立图字关系和图影关系重要阶段，孩子认字认得快、记得牢。2、现在小...[详情]

课程简介：感觉统合训练课程(3-9岁)课堂形式由感觉统合器材，层次分明、系统性强，由易到难的根据孩子身心发育特点、个性化制定课程方案和授课。课堂采用视、听、运动等多维的训练模式，给予了儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动科学性以及趣味性相结合，全方位强化儿童信息接收及反馈渠道，同时采用动静交替的方式有效缓解训练中产生的厌烦心理。课堂重点是**对脑的神经功能的前庭觉、视觉锥...[详情]

课程简介：品牌托管---管安全、管德行、管责任  智慧源教育机构创建于2006年，目前已发展壮大为拥有南宁2所直营校区、广西将近20所合作代理中心的连锁型教育机构。多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏（冬）令营、产品、教学模式的研究、研发、教学、教材教具制作生产、推广等事业。智慧源教育团队潜心研究和实践，自主研发出了独具特色的适合0-12岁儿童思维潜能教育的课程、教具、学...[详情]

课程简介：教室里面的正面管教孩子社会情感课程教室里的正面管教激发孩子学习内动力、培养孩子们具有学习的勇气、激情和人生技能教室里的正面管教是将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中的一整套理论和方法。在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。《教室里的正面管教》提供了系列的全新的理论角度和可操作的方法，比如建立情感...[详情]

课程简介：品牌托管---管安全、管德行、管责任  智慧源教育机构创建于2006年，目前已发展壮大为拥有南宁2所直营校区、广西将近20所合作代理中心的连锁型教育机构。多年来专业从事儿童思维智慧课程、儿童素质拓展、儿童夏（冬）令营、产品、教学模式的研究、研发、教学、教材教具制作生产、推广等事业。智慧源教育团队潜心研究和实践，自主研发出了独具特色的适合0-12岁儿童思维潜能教育的课程、教具、学...[详情]

课程简介：...[详情]