课程简介:南昌康语学期预备班该课程是针对准备上幼儿园的3~6岁儿童,特别是谱系和发育迟缓的儿童,设计的一项综合性康复课程。课程旨在帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,并培养儿童入普园的前备技能。授课对象3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式1对3小组授课科学原理教育心理学、应用行为分析课程内容核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规...[详情]
课程简介:康复训练对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一/一对二康复训练内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力;从5个阶段:沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题,还可以解决儿童的导向问题。自闭症能治愈吗?自闭症一般...[详情]
课程简介:南昌儿童言语开发训练课程理念:一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一教学原理:言语听觉科学、口部运动治...[详情]
课程简介:南昌儿童言语开发训练课程理念:一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一教学原理:言语听觉科学、口部运动治...[详情]
课程简介:南昌康语学期预备班该课程是针对准备上幼儿园的3~6岁儿童,特别是谱系和发育迟缓的儿童,设计的一项综合性康复课程。课程旨在帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,并培养儿童入普园的前备技能。授课对象3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式1对3小组授课科学原理教育心理学、应用行为分析课程内容核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规...[详情]
课程简介:康复训练对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一/一对二康复训练内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力;从5个阶段:沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题,还可以解决儿童的导向问题。自闭症能治愈吗?自闭症一般...[详情]
课程简介:南昌儿童言语开发训练课程理念:一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式:30分钟一对一教学原理:言语听觉科学、口部运动治...[详情]
课程简介:父母落后一步,孩子步步忧心!用爱的连接,在亲子关系中传承生命的力量!用智慧的力量,在亲子关系中影响一个时代!为什么教多少次,孩子的坏习惯都改不了?为什么孩子的情绪无法掌控、总是乱发脾气?为什么孩子自卑、胆怯、拘谨、悲观、消极、被动、内向、逃避、害怕失败?为什么孩子总是沉迷于网络游戏、手机游戏、电视节目?为什么孩子没有生活自理能力?不爱运动?不吃饭?不洗澡?不做家务?为什么孩子只关心自己?麻木不关心...[详情]
课程简介:父母落后一步,孩子步步忧心!用爱的连接,在亲子关系中传承生命的力量!用智慧的力量,在亲子关系中影响一个时代!为什么教多少次,孩子的坏习惯都改不了?为什么孩子的情绪无法掌控、总是乱发脾气?为什么孩子自卑、胆怯、拘谨、悲观、消极、被动、内向、逃避、害怕失败?为什么孩子总是沉迷于网络游戏、手机游戏、电视节目?为什么孩子没有生活自理能力?不爱运动?不吃饭?不洗澡?不做家务?为什么孩子只关心自己?麻木不关心...[详情]
课程简介:父母落后一步,孩子步步忧心!用爱的连接,在亲子关系中传承生命的力量!用智慧的力量,在亲子关系中影响一个时代!为什么教多少次,孩子的坏习惯都改不了?为什么孩子的情绪无法掌控、总是乱发脾气?为什么孩子自卑、胆怯、拘谨、悲观、消极、被动、内向、逃避、害怕失败?为什么孩子总是沉迷于网络游戏、手机游戏、电视节目?为什么孩子没有生活自理能力?不爱运动?不吃饭?不洗澡?不做家务?为什么孩子只关心自己?麻木不关心...[详情]
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