课程简介：信息学奥赛预科班形象的图形化思维比抽象的数字逻辑思维要容易。**”绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，能**绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。独创XCC编程工具和编程内容。**创新的图形化的手段，学习经典的C/C++语言，让孩子非常扎实的掌握C+十编程的基础，从图形拖曳编程到代码编程有非常完整的跨越，学生家长口碑一流。**重要的是，为下一阶段的信息学...[详情]

课程简介：信息学奥赛预科班形象的图形化思维比抽象的数字逻辑思维要容易。**”绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，能**绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。独创XCC编程工具和编程内容。**创新的图形化的手段，学习经典的C/C++语言，让孩子非常扎实的掌握C+十编程的基础，从图形拖曳编程到代码编程有非常完整的跨越，学生家长口碑一流。**重要的是，为下一阶段的信息学...[详情]

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课程简介：图形化Scratch创作课针对8-12岁儿童的图形化编程语言，**有趣的故事剧情，以游戏过关的方式，从场景、问题、路线、方案、代码等几个环节来引导孩子完成有一定逻辑复杂度的程序。培养孩子基本的编程思维，以及用逻辑思维分析问题、解决问题的能力;提升孩子的专注力以及创造力;激发孩子对编程语言的兴趣,大部分孩子学完本阶段课程后逻辑思维能力和表达能力有显著提升。01课程收获产出至少45个作品。**思维导图...[详情]

课程简介：编程思维启蒙课本课程是专门为0编程基础的学员，以及年级低于10岁的小朋友设计的新手入门课程。**趣味性的闯关游戏，学习基本的逻辑思维。理解世间所有的事情都是“顺序、选择、重复”组成的逻辑思想。而编程就是将问题转化为数字和逻辑的思维过程,然后**编写程序来实现自动化。目前主要有迷宫世界、采花蜜记、小艺术家系列等.01技能掌握顺序执行:理解任务可以分解为很多步骤,然后按照顺序去执行。次数循环:明确要重...[详情]

课程简介：信息学奥赛预科班形象的图形化思维比抽象的数字逻辑思维要容易。**”绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式，能**绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念。独创XCC编程工具和编程内容。**创新的图形化的手段，学习经典的C/C++语言，让孩子非常扎实的掌握C+十编程的基础，从图形拖曳编程到代码编程有非常完整的跨越，学生家长口碑一流。**重要的是，为下一阶段的信息学...[详情]

课程简介：爵士舞兴趣班学习内容：爵士基本功，爵士舞基础、头、胸、腰、肩、踢腿等基本动作，乐感训练形体训练。欧美爵士、日韩爵士、性感爵士、韩国MV经典成品舞爵士。适用于兴趣爱好，热爱舞蹈表演，想全面提高自身舞蹈水平，健身减肥塑体，缓解生活压力的学员。爵士舞教练班学习内容：爵士基本功，爵士舞基础、头、胸、腰、肩、踢腿等基本动作，乐感训练形体训练。爵士成品舞（欧美爵士、日韩风格爵士、性感爵士、韩国MV经典成品舞爵...[详情]

课程简介：泊思艺术中国舞培训系统培训|师资强大│真实口碑点击咨询中国舞具有自娱自乐、叙事性强、有情节的特点，其体态特点是拧、倾、圆、曲、收、放、含、仰，它在节奏上特点也比较突出，一般表现为弹性节奏和点线结合的特点，体现在节奏上多为附点（抻-赶），或切分（赶-抻），或是两头抻中间赶，或是两头赶中间抻，或是紧打慢做，或是慢打紧做等。学习中国舞，让优雅从小到大系统教学气质培养强化身韵、气息、舞态、动作韵律、手眼身...[详情]

课程简介：琵琶，是弹拨乐器首座，拨弦类弦鸣乐器。木制，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方...[详情]

课程简介：大提琴培训班重视基本功训练，严谨规范教学大提琴音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中**常见的乐器之一。学大提琴的优势1、大提琴可以合奏也可以独奏。2、音色优美，在乐团中使用广范，大提琴手在中国极其稀缺。3、因体积大不便于携带，导致学的人少，物以稀为贵，突显竟争优势...[详情]

课程简介：少儿古筝启蒙班兴趣和热情是少儿教育的关键，俗话说的好，兴趣是**的老师。在教学初，学生对古筝可能只是一时的好奇心，相对缺乏耐心，思想不集中，意志不坚定。这时，不能一味的批评他们，否则会使教学效果适得其反。这就需要在教学过程中，紧紧抓住少儿的兴趣点，利用他们对古筝的热情，依托心理特点，循序渐进，因势利导，鼓励学生产生浓厚的兴趣和学习的积极性。具体的方法有：融乐曲与技巧为一体，鼓励与表扬并重，特别实在...[详情]

课程简介：少儿古筝启蒙班兴趣和热情是少儿教育的关键，俗话说的好，兴趣是**的老师。在教学初，学生对古筝可能只是一时的好奇心，相对缺乏耐心，思想不集中，意志不坚定。这时，不能一味的批评他们，否则会使教学效果适得其反。这就需要在教学过程中，紧紧抓住少儿的兴趣点，利用他们对古筝的热情，依托心理特点，循序渐进，因势利导，鼓励学生产生浓厚的兴趣和学习的积极性。具体的方法有：融乐曲与技巧为一体，鼓励与表扬并重，特别实在...[详情]

课程简介：少儿古筝启蒙班兴趣和热情是少儿教育的关键，俗话说的好，兴趣是**的老师。在教学初，学生对古筝可能只是一时的好奇心，相对缺乏耐心，思想不集中，意志不坚定。这时，不能一味的批评他们，否则会使教学效果适得其反。这就需要在教学过程中，紧紧抓住少儿的兴趣点，利用他们对古筝的热情，依托心理特点，循序渐进，因势利导，鼓励学生产生浓厚的兴趣和学习的积极性。具体的方法有：融乐曲与技巧为一体，鼓励与表扬并重，特别实在...[详情]

课程简介：成人古筝考级培训班 一级演奏提示及要求1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法(如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)的弹奏方法。2、掌握**基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。 二级演奏提示及要求：    1、弹奏方法、手型、基本指法...[详情]

课程简介：成人古筝考级培训班 一级演奏提示及要求1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法(如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等)的弹奏方法。2、掌握**基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。 二级演奏提示及要求：    1、弹奏方法、手型、基本指法...[详情]