课程简介：儿童多动症矫正培训课程什么是多动症？什么是多动症注意缺陷多动障碍（ADHD），在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。部分儿童成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。您孩子是否存在以下表现？情绪不稳做事较冲动，易给他人或自己造成伤害；情绪常不稳定，反...[详情]

课程简介：注意力训练课程注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，“注意”是一个古老而又永恒的话题，而俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”为什么选择金博智慧师资强大聘请国际感统-注意力专家“陈达德”为CTO专属方案32导脑电数据采集，1对1精准训练方案专利科技北京金博智慧已经荣获多项国家专利技术孩子遇到的问题脑袋聪明，上课走神孩子挺聪明的...[详情]

课程简介：杭州青少年人际关系培训青少年人际关系培训：什么人需要学习？1.人际关系、家庭关系、朋友关系、遇到问题的学生2.不知如何和老师、同学相处的学生3.希望提升交际能力、希望更让人喜欢的学生4.害怕社交场合的学生5.暴躁、易生气的学生6.想提升人际关系能力的任何人青少年人际关系课程的主要优势是什么？小班授课，针对性指导，带着问题来，学会方法走；遵循科学的五步教学法，讲解、示范、使用、纠错、加强，让学员真正...[详情]

课程简介：杭州孩子情绪控制能力培训如何提高孩子情绪控制能力?如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：没有自己的意见对人、事物失去好奇心有畏难情绪，依赖性强做事，学习不主动，没有目标感情绪不稳定，低落沮丧，感到挫折、孤单性格内向，不善于表达和沟通情绪控制能力差，易怒，烦躁博沃思青少年素质教育训练课程以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综...[详情]

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课程简介：杭州素质教育记忆力培训杭州博沃思教育博沃思教育集团于2012年在深圳启航。作为行业领军者，博沃思率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。博沃思荟集中国**人文师资，课程模块涵盖自我探索、潜能开发、职场难题答疑解惑、日常生活咨询疏导、青少年游学和海外生活技能培训等。从心理素质整体提升到特定技能改善，博沃思**提供个人在不断变化的现代社会中生存、壮大、合作、成功经营事业的综合解决方案和...[详情]

课程简介：奕通教育陪伴式青少年行为矫正招生简章一、教育理念以“陪伴、关爱教育为理念”、“生活体验式的心灵感悟”、“贫困山区亲身生活体验”为主要形式。感化心灵，达到自我成长的目的。改变不良习惯，提升综合素质、挖掘内在潜质、激发和培养学习兴趣，掌握学习方法、提高学习能力、学会做人、懂得宽容、学会生活、以全新的状态重新回归到家庭和社会。真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。二、教育模式陪伴式教育，赏识教育、军事化管...[详情]

课程简介：一、课程简介：1、教育政策：贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、关于《国家教育事业发展十一五规划纲要》、《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》的指导思想,让青少年学生有机会走入军校，体验军人生活，锻炼青少年学生的体魄，磨练他们的意志力，全面提升他们的综合素质。2、当代青少年现状：现代青少年学生在填鸭式的教育指挥棒下，缺乏广阔的实践空间，没有创新思维，缺乏动手能力，再加上长辈的溺爱，自理能力差...[详情]

课程简介：一、课程简介：1、教育政策：贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、关于《国家教育事业发展十一五规划纲要》、《关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》的指导思想,让青少年学生有机会走入军校，体验军人生活，锻炼青少年学生的体魄，磨练他们的意志力，全面提升他们的综合素质。2、当代青少年现状：现代青少年学生在填鸭式的教育指挥棒下，缺乏广阔的实践空间，没有创新思维，缺乏动手能力，再加上长辈的溺爱，自理能力差...[详情]

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课程简介：杭州儿童教育培训个性化儿童教育方案如何让您的孩子（5-18岁）有以下表现：良好语言表达能力；良好读写能力；良好的数学计算能力；丰富的科学知识；有创造性的艺术能力；适度的情绪表达；好的学习方法博沃思青少年素质教育训练课程以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力，不仅让学生在成绩和日常习惯上有很大的提升，也让学生对未来...[详情]

课程简介：杭州青少年记忆力培训班孩子记忆力有问题，怎么办？如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：常弄丢东西，健忘忘记刚才被交办的事情单字、课文背不住听课效率不高，需要课后辅导交流中表现不耐烦，不想听家长说话记不住长一点的数字如：电话号码博沃思青少年素质教育训练课程以学习科学为基础，从认知心理学，神经心理学出发，结合学生的实际情况，制定出个性化的课程，用科学的方法来提升学员的综合认知能力，不仅让学生在成绩和日...[详情]