课程简介：南京初一语文一对一课外辅导完善学习服务，辅导质量学大一对一个性化辅导的显著优势！1.学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力！2.从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。南京学大教育初中语文课外辅导课程介绍【初一语文课外辅导】围绕初一课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对学科知识...[详情]

课程简介：多特儿童专注力是中科院心理研究所儿童专注力项目唯一合作机构。运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。提升儿童专注力有效率可达90%以上。主要针对儿童提供专注力训练、注意力训练、注意力培训、孩子好动、记忆力差、写作业慢、感觉统合失调等；专注力课程专注力提升，改善6-10岁孩子多动易走神问题，提高听课效率；记忆力提升，解决记背困难、丢三落四等问题；课程介绍①根...[详情]

课程简介：南京康语儿童启智辅导自闭症谱系，发育迟缓等存在认知发展障碍的2-6周岁儿童快速咨询提升儿童认知理解能力、模仿能力、语言理解能力；从当前临床统计报告显示，我国自闭症超1000万!这一现实问题足以引起朋友们的重视，因为儿童是家庭的希望，也是国家的未来，因此大家应当多学习一些识别自闭症的方法，并且做好一些预防工作。对此，医生提醒大家，早识别早预防，大家赶紧看看吧。自闭症孤独症症状一般出现在什么时期？根据...[详情]

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课程简介：南京自闭症倾向干预班自闭症倾向定义DEFINITION自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。表现SYMPTOMS1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、智力异常5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、多动、...[详情]

课程简介：南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解；只说一个音，如语...[详情]

课程简介：教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：感觉统合理论课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息...[详情]

课程简介：南京自闭症倾向干预班自闭症倾向定义DEFINITION自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。表现SYMPTOMS1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、智力异常5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、多动、...[详情]

课程简介：教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：感觉统合理论课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展课程效果①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，...[详情]

课程简介：南京幼儿语言障碍训练课程语言障碍定义DEFINITION孩子的语言发展程度（包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄，无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如无法理解或是说的话很少，那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。表现SYMPTOMS语言发展迟缓孩子具体的具体表现如下A、不会说话或者说话令人费解；只说一个音，如语...[详情]

课程简介：南京幼儿言语康复课言语是人类的重要表达能力，尤其对于孩子来说，从幼童牙牙学语到首次开口说爸爸妈妈的那一刻，必定是令父母难忘的时刻。然而，一旦发现子女在某个年龄阶段不能准确理解别人的话语，又或是表达有困难的时候，则有可能是言语功能出了问题，家长应多留意儿童言语发展的情况，以便及早察觉尽早就医。康语2-7岁言语康复，是专业从事国内儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7岁有言语发育迟缓、智力发育迟缓、自...[详情]

课程简介：教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童课程模式：30分钟一对一教学原理：感觉统合理论课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息...[详情]

课程简介：南京初一语文一对一课外辅导完善学习服务，辅导质量学大一对一个性化辅导的显著优势！1.学大教育将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现4倍学习效率，强化解题思路，提升应试能力！2.从专业的授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，学大教育向学生提供优质的辅导体验和效果。南京学大教育初中语文课外辅导课程介绍【初一语文课外辅导】围绕初一课本，参照教学大纲，结合学生自身特点，梳理知识点、考点，对学科知识...[详情]

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