课程简介:感统训练中心培训课程您的孩子是否有感统失调的表现?前庭平衡功能失常:好动调皮注意力不集中,任性易与人冲突语言发育迟缓:表达困难、说话晚视觉感不良:无法流利阅读,写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差触觉过分敏感:胆小易紧张、焦虑、暴躁,过分依恋父母,咬手指、爱哭听觉感不良:听而不闻,丢三落四本体感失调:不自信、消极,手脚笨拙,语言表现力差动作协调不良:平衡能力差,易摔倒,手工能力差,精细动作差大脑视觉...[详情]
课程简介:适用对象主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性、发育障碍儿童。学习目标1.改善发音说话,提高说话清晰度;2.增强口部肌肉独立活动力。小儿口吃的原因1、模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期,儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中,如果有口吃的人,就会成为模仿的对象。2、心理因素:大量事实表明,儿童口吃是...[详情]
课程简介:童程童美一直注重培养学生的创新能力与合作精神,深度接触国际编程教育优质资源,以全球化的高度培养我国新型智能科技人才。凭借强大的企业实力与专业背景,先后取得国际与国内各大型赛事的专场赛及专项赛举办权,旨在为童程童美学员提供更便捷的专业参赛通道(既有智能编程赛事又有智能机器人赛事的培训机构)。全国青少年航天创新大赛参赛学龄学龄(小学):9-13岁学龄(初中):12-15岁赛事概况1、教育部白名单赛事自...[详情]
课程简介:学习与掌握军事技能,在实践中学会团队协作,感受集体的力量,在实践中勇往直前,争做指挥家。黄埔军事夏令营旨在让青少年学员体验军营生活,学习国防知识暑期夏令营课程夏令营课程收益远离手机和网络游戏进入我们营地课程,你会发现没有电子产品,每天照样过得很充实;不是孩子离不开手机,而是要学会如何合理安排好时间。学会自律,做事专注我们**军事化的管理模式,让学员学会自我时间管理,学会自我约束;**强化军事训练,...[详情]
课程简介:营地采取全封闭式管理,全天24小时军事老师、生活老师全程陪同,饮食、卫生管理均按队伍标准执行,安全有保障。暑期夏令营课程军事夏令营主题军事特训**整齐划一的军事化队列训练,锻炼军姿军貌、改善驼背、塑造体形,培养孩子良好的行为习惯,强健的军人体魄特战训练**魔鬼训练射击、解救人质、匍匐前行、俯卧撑等强化体能,提高团队凝聚力,突破自我,学员用汗水和坚持铸就更好的自己团队拓展采用体验式教育,让孩子学会与...[详情]
课程简介:营地采用全封闭式军事化管理,学员统一训练、统一食宿,老师24小时进行站岗、查岗,晚间进行查铺、查哨,给学员盖被子、调空调温度,医护人员、应急车辆24小时待命,预防突发事件。暑期夏令营课程暑期夏令营招生详情招生简章点击咨询战火青春”14天军事体验营”【活动对象】6-16岁身体健康的青少年【活动费用】预报名时需预交300元报名费或全额营费确定名额。【开营时间】1期:7月2日—7月16日、第二期:7月1...[详情]
课程简介:合肥少儿积木培训课程培训对象:4-6岁对编程感兴趣的儿童课程简介:该课程是启发幼儿的编程思维,让幼儿能接受机器人的启蒙教育,积木机器人的各个零部件均为积木模块,幼儿也能进行搭建和编程的学习,在接受该课程的启蒙教育中,孩子们会逐渐养成大脑与双手的协调配合能力,并开发儿童的思考力与兴趣点,让孩子赢在起跑线上!基础搭建和程序体验:启蒙课程课程优势:乐博乐博积木课程引导孩子主动思考、主动创造、发现问题、解...[详情]
课程简介:合肥人工智能启蒙编程课程适合人群:适合10岁以上的青少年学习课程内容:合肥乐博的人工智能启蒙编程课程是以语音识别与合成、文字识别、人脸识别等,排序、递推和递归算法,栈、队列、链表的数据结构等为授课内容,让学员对人工智能有一个基础的了解课程目的:借用第三方开源技术,制作拥有人工智能的树莓派机器人,完成人工智能启蒙,为人工智能时代打下基础。...[详情]
课程简介:合肥乐博乐博单片机课程适合学员:7-10岁青少年学生课程简介:合肥乐博乐博单片机课程根据青少年发展特征,以符合国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件,让孩子在乐趣中体验少儿编程的学习乐趣。课程设计:为培养科技人才进行创意性教育而研发的机器人装备,包含传感器、电子、机械、电脑技术教育等内容,组装多种模块的过程中,体验到器具、机械构造的原理和制动原理...[详情]
课程简介:南昌康语学期预备班该课程是针对准备上幼儿园的3~6岁儿童,特别是谱系和发育迟缓的儿童,设计的一项综合性康复课程。课程旨在帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,并培养儿童入普园的前备技能。授课对象3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童课程模式1对3小组授课科学原理教育心理学、应用行为分析课程内容核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规...[详情]
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