课程简介：课程辅导知识点语法精讲讲：名词代词一般现在时现在进行时第二讲：名词代词一般现在时现在进行时实战演练第三讲：比较级高级一般过去时一般将来时状语从句情态动词第四讲：比较级高级一般过去时一般将来时状语从句情态动词实战演练第五讲：过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态第六讲：过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态实战演练句式精讲讲：主系表、祈使句、特殊疑问句及其它常用句型第二讲：主系表、祈使句、特...[详情]

课程简介：课程辅导知识点第1章：数与式1讲：实数2第二讲：整式3第三讲：因式分解4第四讲：分式5第五讲：二次根式第2章：方程、不等式1讲：一次方程（组）2第二讲：一元二次方程3第三讲：一元二次方程的应用4第四讲：分式方程5第五讲：一次不等式（组）第3章：函数1讲：一次函数的图象和性质（上）2第二讲：一次函数的图象和性质（下）3第三讲：反比例函数的图象和性质4第四讲：二次函数（上）5第五讲：二次函数（中）6第...[详情]

课程简介：课程辅导知识点1标点符号：中考重点考查的标点符号标点符号的使用规范特别需要注意的考查重点（易考易错点）2病句修改：病句的常见类型修改病句的方法和技巧实战技能强化3句子排序（整理语序）专题精讲：排列句序的知能基础怎样有效率地排列句序句子排序题类型与语感4古诗文句划分停顿专题精讲：古诗文句划分停顿的原则与方法古诗文句划分停顿实战讲析5文言文断句专题精讲：文言文断句的知能基础文言文断句的方法与技巧文言文...[详情]

课程简介：课程辅导知识点适用人群1、主要针对课程已掌握熟练，想提前超前进入复习状态的同学；2、需要获得全方面复习、答疑、评测一体式辅导的同学。学习目标在小升初英语考试中取得好的成绩。涉及知识点章听力第二章口语第三章字母与语音第四章词汇第五章句子第六章时态个性化六步走基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。NO.2找出所有知识盲区。NO.3充分挖掘考生潜能，预测增分趋势。NO.4老...[详情]

课程简介：课程辅导知识点课程安排部分语言基础知识章语音基础第二章动词第三章动词时态第四章名词第五章冠词第六章数词第七章代词第八章介词第九章形容词与副词章听力必考点剖析第二章听力满分技巧第三章听力题强化训练第四章情景交际必考点剖析第五章情景交际题强化训练第三部分完形填空与阅读理解章完形填空必考点剖析第二章完形填空满分技巧第三章完形填空强化训练第四章阅读理解必考点剖析第五章阅读理解满分技巧第六章阅读理解强化训练...[详情]

课程简介：小学作文辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点小学一年级主要以口语交际为主，小学二年级涉及到看图写话。1、小学一二年级的学生比较好动、爱玩。但同时求知欲也比较强，喜欢空间感强的物体和颜色艳丽的图案。如能有效利用一二年级小学生这些特点，老师在孩子作文教学方面就可以达到事半功倍的效果。2、小学一二年级还处于适应小学生活的阶段，作文的学习可以帮助他们在日常学习中更加流畅的沟通和表...[详情]

课程简介：小学各年级数学辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点重在启发引导，加强直观教学这个时期的学生，带有明显的具体形象思维，要引导孩子体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。实践活动体验数学与日常生活的密切联系。渗透数学思想方法，发展学生的数感这个时期的学生，要培养孩子形成发现生活中的数学意识以及思考问题的意识，提高计算能力，形成初步的逻辑思维能力和空间观念。...[详情]

课程简介：小学各年级英语辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点重在激发学习中的乐趣这个时期的学生，模仿能力强、记忆力好，但由于年龄小，所以好动，注意力集中时间有限。要培养孩子敢于开口、积极参与、主动请教、集中注意力学习等方面。练好基本功，听说读写全面发展这个时期的学生，开始英语学习的发展阶段，学习英语是一个日积月累的渐进过程，不光记住单词、句型、语法，还要不断加以使用实践。提高学生应...[详情]

课程简介：小学辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点一二年级的学习还仅仅是一个兴趣培养和思维训练的阶段。乘法运算定律衍生的速算巧算、应用题等新内容的加入，同学们在学习中要注重新知识的吸收。尤其是行程一类的难点问题，如果不及时解决，将对后面的学习造成困扰。三四年级开始要求利用所学基础知识解答相应问题。这个阶段有一些相应的数学竞赛举办。所以，这就要求三四年级的同学要对所学基础知识掌握牢固...[详情]

课程简介：初中各年级语文辅导课程年级初一年级初二年级初三年级年级特点注重小学知识与初中知识的衔接，顺利过渡这个时期的学生，经历了小升初的挑战迈向了一个新的台阶，学习内容几何型递增，由单一、线性的知识结构变为多样、网状的知识结构，思维方式要逐步引导学生向抽象的逻辑思维发展。初二是一道坎儿，要注重品格，绝不放任自流这时个期的学生，容易出现“初二现象”，表现为阶段性的“停滞”和“分层”，“两极分化”突显。尊重学生...[详情]

课程简介：初中作文辅导课程年级初一年级初二年级初三年级年级特点初一年级以积累材料、养成良好的写作习惯为主。1、初一好的作文并不难写,在写作文之前:一,要选好写作文的素材和纲要；二,是构思好要写什么样的作文,写那一方面的作文；三,是检查我所要的写的作文构思是否与逻辑,有新颖；第四,是把写作的构思逻辑在一起组合成一个有条理的写作纲要。2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作...[详情]

课程简介：初中各年级数学辅导课程年级初一年级初二年级初三年级年级特点转变学习方式，打破被动学习的局面从小学升到初中，学习难度和内容拔高，学习方法和模式突然转变，对学生的自主性要求大大提高，要学会自觉学习，有计划的学习。遇到问题，要学会独立思考，逐步解决问题，获得学习数学的信心和兴趣。培养良好的数学思维习惯，掌握正确的数学解题方法初二是初中阶段的分水岭，要学好数学，在掌握数学概念(包括定理、性质)的基础上，融...[详情]

课程简介：初中各年级数学辅导课程年级初一年级初二年级初三年级年级特点转变学习方式，打破被动学习的局面从小学升到初中，学习难度和内容拔高，学习方法和模式突然转变，对学生的自主性要求大大提高，要学会自觉学习，有计划的学习。遇到问题，要学会独立思考，逐步解决问题，获得学习数学的信心和兴趣。培养良好的数学思维习惯，掌握正确的数学解题方法初二是初中阶段的分水岭，要学好数学，在掌握数学概念(包括定理、性质)的基础上，融...[详情]

课程简介：初中各年级英语辅导课程年级初一年级初二年级初三年级年级特点培养学生语感，让学生身临其境体会到语言的应用初一年级学生听读接受力强，培养诵读习惯是关键。提高对句式语法的理解，并放在语境中讲练。适当补充课外阅读资料，拓展词汇量。难度跨越大，向学生提出挑战初二英语内容在难度上有一个跨越，大量知识呈现，词汇量增加，句型复杂化，完型填空注重对文章内涵的理解；阅读理解加大长难句的分析难度；书面表达讲求逻辑与文采...[详情]

课程简介：初中年级物理辅导课程年级初二年级初三年级年级特点开始接触物理这一探究物质原理的学科让学生认识物理这门课的特点，掌握一定的学习方法，培养学生的学习兴趣。物理是一门以观察、实验为基础的学科，引导学生乐于学习勇于探究，透过物理现象，理解蕴涵的物理道理。面临中考，重在巩固基础，结合实际做题以及分析实验原理上半学期以学习新知识为主，注意同步辅导，打下坚实基础。下半学期进入总复习，总复习的阶段注意概念的串线、...[详情]