课程简介:小学作文辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点小学一年级主要以口语交际为主,小学二年级涉及到看图写话。1、小学一二年级的学生比较好动、爱玩。但同时求知欲也比较强,喜欢空间感强的物体和颜色艳丽的图案。如能有效利用一二年级小学生这些特点,老师在孩子作文教学方面就可以达到事半功倍的效果。2、小学一二年级还处于适应小学生活的阶段,作文的学习可以帮助他们在日常学习中更加流畅的沟通和表...[详情]
课程简介:小学各年级数学辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点重在启发引导,加强直观教学这个时期的学生,带有明显的具体形象思维,要引导孩子体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。实践活动体验数学与日常生活的密切联系。渗透数学思想方法,发展学生的数感这个时期的学生,要培养孩子形成发现生活中的数学意识以及思考问题的意识,提高计算能力,形成初步的逻辑思维能力和空间观念。...[详情]
课程简介:高中数学辅导课程年级高一年级高二年级高三年级年级特点倾向对学生思想方法的渗透和思维品质的培养。高一的数学内容“面广量大”,同类问题的变形较多,知识的相对独立性加强,数学语言在抽象程度上突变,对思维能力提出更高的要求。重在学生自己思考解答,不过分依赖老师。是学生之间拉开差距的一年。文理分科后,学习的关键在于迅速调整学习方法,对基础知识理解吃透的基础上,积极主动去发现知识间的内在联系,自行总结知识网络...[详情]
课程简介:小学辅导课程年级小学1-2年级小学3-4年级小学5-6年级年级特点一二年级的学习还仅仅是一个兴趣培养和思维训练的阶段。乘法运算定律衍生的速算巧算、应用题等新内容的加入,同学们在学习中要注重新知识的吸收。尤其是行程一类的难点问题,如果不及时解决,将对后面的学习造成困扰。三四年级开始要求利用所学基础知识解答相应问题。这个阶段有一些相应的数学竞赛举办。所以,这就要求三四年级的同学要对所学基础知识掌握牢固...[详情]
课程简介:高中数学辅导课程年级高一年级高二年级高三年级年级特点倾向对学生思想方法的渗透和思维品质的培养。高一的数学内容“面广量大”,同类问题的变形较多,知识的相对独立性加强,数学语言在抽象程度上突变,对思维能力提出更高的要求。重在学生自己思考解答,不过分依赖老师。是学生之间拉开差距的一年。文理分科后,学习的关键在于迅速调整学习方法,对基础知识理解吃透的基础上,积极主动去发现知识间的内在联系,自行总结知识网络...[详情]
课程简介:高中语文辅导课程名思语文专题 基础知识积累与运用诗词赏析文言文阅读学大老师会针对学生的特点主要在以下几个方面对学生进行一定的提升:一、字音字形二、词语辨析三、成语误用四、病句修改五、语言连贯六、仿写七、图文转换类型题诗歌鉴赏是大部分学生比较容易丢分的一块,学大主要从以下几点剖析:一、诗歌鉴赏考点分析二、高考诗歌鉴赏选择题常见错项例析三、古代诗歌鉴赏主观题的命题方式四、古代诗歌鉴赏主观题的...[详情]
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