宁波短期服装制版师培训

【市场状况】
据对苏、锡、常、上海、宁波、杭州等地的调查显示，目前服装行业仍大量需求能与企业直接接轨的服装设计师、打版师、设计总监、版房主管等服装业尖端技术人才。我校应众多企业之邀，开设实用型服装设计师班、服装打版师、服装电脑CAD、服装陈列师等直接与企业接轨等班，并根据众企业的要求，对学生进行有针对性的培养，使培养的学生能与时俱进，更符合企业的要求，上元教育服装纸样设计针对此课程针对零基础或没有服装工艺或制版基础者开设此课程。

【培养对象】
 1.应届或往届初中生、高中生（或具有同等学历者）
 2.热爱服装行业，有意在服装行业从事服装设计、服装制版、服装生产管理者
 3.年龄：15 周岁以上，没有年龄和学历的限制。 
 
【课程设置】
（一）服装结构设计 
  1. 女装结构设计
     （1）裙原型是来源及建立，理论阐述，平面讲解，实际操作，分析裙原型与人体体表的关系，裙原型的变化，裙原型的运用。
     （2）下装分析及平面展开演示，裤原型的建立（裙裤）、裤原型的变化方法（裙裤的变化）、款式运用与分析、款式变化规律总结，（具体款式分析及制作）
     （3）上衣原型结构、袖型结构、领型结构、插肩袖、插角袖、连身袖。
操作实例：ａ模拟设计、裙原型、连腰筒裙制图、A型裙制图、牛仔裙制图、四片斜裙制图、侧开衩裙制图、双开衩裙制图、六片褶裥裙制图、臀位约克裙制图、六片喇叭裙制图、塔裙、斜裙制图、女西裤制图、女牛仔裤制图、女连腰宽脚裤制图、普通女短裤制图、连腰女短裤制图、低腰女短裤制图、裙裤制图、普通女衬衫制图、无袖女衬衫制图、短袖立领女衬衫制图、双贴袋女衬衫制图、插肩袖女茄克衫制图、女牛仔茄克衫制图、、三开身女装原型、单排扣女西装制图、双排扣女西装制图、小翻领女装制图、
连身结构制图、腰线分割式连衣裙制图、纵向分割式连衣裙制图、旗袍制图、女长大衣制图……等
   2.男装结构设计
   主要介绍男装的结构基本理论和原理，户外服装纸样设计，传授日本文化式原型制图市场定单，看样打版；
   操作实例：男休闲短裤制图、男西裤制图、男宽松裤制图、男休闲裤制图、四开身男装原、普通男衬衫制图、男短袖衬衫制图、                 男茄克衫制图、男青年装制图、单排扣男西装制图、双排扣男西装制图、四粒扣男西装制图、男长大衣制图……等
   3.童装结构设计
 主要介绍童装牛仔裙、童装连衣裙、男童长裤、女童七分裤、男童衬衫、海军领女童衬衫、套头针织衫和插肩袖男童茄克的制图方法。
（二）推板放码技术 
1. 服装工业样板的概念、服装工业样板的作用、服装工业样板的种类和设计依据、服装工业制板过程、服装制板方法简介、加放缝份与折边、夹角的处理、剪口与标记、文字标注、样板的检验与确认、推板方法简介、设计服装号型规格表、推板的原理和计算方法操作实例：筒裙推板、斜裙推板、分割型裙子推板、普通女长裤推板、短裤推板、裙裤推板、女衬衫推板、男衬衫推板、女茄克衫推板、男茄克衫推板、女西装推板、男西装推板、连衣裙推板、长大衣推板（前期准备工作→具体推板工作→产生系列样板）……等
服装排料的原则、服装排料的步骤、服装排料图的绘制、排料实例、精确计算用料、**估算用料。
2. 服装电脑CAD设计
传授服装CAD打版，推版，放码，排料及工艺单制作，传授数字化仪，切割机绘图机使用方法
操作实例：裙原型、连腰筒裙制图、A型裙制图、牛仔裙制图、四片斜裙制图、侧开衩裙制图、双开衩裙制图、六片褶裥裙制图、臀位约克裙制图、六片喇叭裙制图、塔裙、斜裙制图、女西裤制图、女牛仔裤制图、女连腰宽脚裤制图、男西裤制图、男宽松裤制图、男休闲裤制图、普通女短裤制图、连腰女短裤制图、低腰女短裤制图、裙裤制图
3. 服装结构实战手工裁剪、排料工艺单编写与制作、面料缩水率的精确计算、色卡的制作与应用、外贸面料的检验、外贸用线的计算及定线、外贸纸箱与外贸包装带的算法与定制、成品报考与纸样报告……等
 
【学习方式】
分全日制和业余制两种。全日制班脱产学习，学制5个月左右。业余班学制10个月左右。

在上元教育集团兴元设计培训学校学习服装设计课程的优势 ： 
△ 上元教育宁波、慈溪、无锡、常州、南京、江阴、南通、上海、扬州、绍兴、镇江、江阴、苏州、常熟等长三角8大市级校区因工作调动，均可转校继续完成学习。 
△ 正规办学机构，有民办学校办学许可证。 
△ 专业的学习管理老师负责每一位学员教学安排。 
△ 双师型师资，具备丰富的实践工作经验及教学经验，专职老师授课，教学有**。 
△ 十个机房，多媒体教学，一人一机。机房全天为学员免费开放（节假日除外）。 
△ 包学包会，一期不会，可免费申请重学，学会为止。
△ 毕业考试合格可获劳动部门认证证书，全国通用，就业有效。
△ 免费重听或换班：没听懂或有事不能来，可安排重听或换班。
△ 白班、晚班、周末班循环开课。 
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