芜湖学大教育高二同步课程辅导
帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
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高二学生有必要补课吗?
高二暑假补课可以弥补学习中存在的短板,巩固学习中的不足。从高二到高三的过渡期非常重要。利用好暑假可以有效地提高学生的学习成绩,对高三的学习有很大的帮助。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高二学生巩固高二语文知识、夯实高二语文基础。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,向学生传授数学的解题思路和方法,突破高二数学的学习瓶颈。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,既可以在线辅导,也可以面对面辅导,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握高二物理知识。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导随意选,在线辅导、面对面辅导任意挑,通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点,帮助高二学生掌握高二化学知识。
课程简介:定制专属辅导方案,1对1辅导和3-6人小班组辅导随意选,在线辅导、面对面辅导任意挑,讲练结合、查缺补漏,帮助学生全面复习巩固高二生物知识,夯实高二生物基础。
课程简介:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程主要查缺补漏,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,线上辅导和线下辅导任选。帮助高二学生掌握历史的学习方法和记忆技巧,学好高二历史知识。
课程简介:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季辅导课程与在校学习构成互补,暑、寒假辅导课程主要查缺补漏,1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选,线上线下任意挑。帮助高二学生掌握政治的学习方法和记忆技巧,学好高二政治知识。
课程简介:1对1辅导和3-6人小班组辅导随意选,线上辅导和线下辅导两只辅导方式随意选,为每位学生定制专属高二地理的辅导方案,帮助学生全面复习巩固高二地理知识,传授学习地理知识的方法和技巧,让学生掌握高二地理知识。
每科花费5-10分钟做好课前预习,事先学习新课,逐句、逐段看书,大概了解这一节课主要讲几个问题?有几个公式?应用到以前哪些知识?在脑子中留下印象,吧自己理解不了的知识点记下来,上课的时候一旦老师讲解到问题内容,要提醒自己全神贯注听老师讲课,就会迎刃而解。
预习有两大优点:1、听课效果好。一般的问题自己解决,不懂的问题,由于急于学会,上课防止开小差,不会对老师讲的不感兴趣。对应用到的以前的知识提前复习,对学习差的学生也可以起到笨鸟先飞的作用。2、培养了自学能力。一个人不管他上到高中、大学、还是研究生,总要离开老师、离开学校,独立面对社会上的许多新问题,自己学习、自己解决。通过预习,逐渐培养了独立获取新知识的能力,这是课前预习的最大优点,也是我们上学的一个主要目的,通过读书培养能力,最终离开老师这个拐棍,独立学习,你将终身受益。
目前在芜湖、合肥、马鞍山、六安、铜陵、市开设了多家学习中心,除了个性化一对一辅导课程外,还设有个性化班组课程。一对一辅导名师授课和6对1全程管理,班组的价位,一对一的服务质量,尽享实惠与保质。课程涵盖了高考冲刺辅导、艺体生文化课辅导、全日制生辅导、3-5人班组课程、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项提分服务,全方面为不同类型的学生解决各类难题。
满足更多个性提升需求
真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习轻松、复习方便。
师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑,注意力集中、学习效率高。
1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。
面对面沟通,全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
根据学生个性特点、学科
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授课,专业团队贴身服务
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定期总结学习效果
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教
经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会,促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师,激励教师不断提高教学质量。
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