苏州民企总裁班
一、企业困局
经济寒冬，衰退或崛起？
我国经济形势已进入国内外环境的双重考验，民营企业正遭遇严峻的挑战。
公司业绩，保持或前行？
公司各环节效率开始低下，目前市场竞争就是运营效率及反应速度的比拼。
个人突破，习惯或行动？
总裁的习惯是否已成为公司发展的天花板，时代对总裁学习与变革能力的要求越来越高。
如何破局？
在此之前，你坐着听别人的案例；在此之后，你要动手做自己的案例。
二、解决之道
|
战略：找到利润方向 |
|
|
运营：提升运营效率 |
|
|
总裁影响力：驱动团队行动 |
|
|
|
|
三、价值收益
帮企业找到利润方向
四、学习与行动路径
1. 预：聚焦问题
|
序号 |
内容 |
任务/课程 |
收益 |
必修/选修 |
|
1 |
作业 |
近期的一个管理难题 |
总结工作重点、难点，发现提升机会点。 |
开学必修 |
|
2 |
自测 |
课前自测 课后自测 |
自我诊断，发现管理瓶颈，找到提升点 |
每课必修 |
|
3 |
阅读 |
阅读：文章、案例、书籍 |
知识预热，加速学习落地 |
每课选修 |
2.学：解决套路
|
序号 |
内容 |
课程 |
要点/收益 |
课时 |
选修/必修 |
|
系统课堂 |
|||||
|
1 |
《领导力与班级团队打造训练营》 |
1. 提升领导力，打造互助团队。 2. 形成团队学习氛围和机制 |
2天 |
必修 |
|
|
2 |
战略 |
《战略7步——激发持续增长》 |
1. 去哪里才会成功：公司方向 2. 在哪竞争：业务链规划 3. 如何赢：客户细分与核心价值 4. 怎么持续赢：打造核心竞争力 |
2天 |
必修 |
|
3 |
《商业模式创新——寻找新盈利区》 |
1. 找对细分客户及核心价值 2. 梳理核心能力及关键业务 3. 持续创新盈利模式 |
2天 |
必修 |
|
|
4 |
运营 |
《运营管控——驱动执行力》 |
1. 承接战略目标，构建目标体系 2. 过程管控体系 3. 绩效考核与激励机制 |
2天 |
必修 |
|
5 |
《大财务思维——降本增效数据化管理》 |
1. 成长型企业财务管理问题 2. 现在、未来盈利的财务理念 3. 财务管控实务与关键技能 |
2天 |
必修 |
|
|
6 |
《销售管理密码——打造销冠铁军》 |
1. 销售业绩的两大要素 2. 销售流程管理 3. 销售绩效管理 |
2天 |
必修 |
|
|
7 |
《人才战略——支撑企业绩效突破》 |
1. 理顺组织架构，提高运作效率 2. 外部人才引进，增加组织智力 3. 内部人才培养，激发内在潜力 4. 建立绩效体系，共享价值成果 |
2天 |
必修 |
|
|
8 |
领导力 |
《共赢领导力——让组织和团队共赢》 |
1. 培养有战斗力的下属：教练 2. 提升下属的斗志：激励 3. 让你放手又放心：授权 4. 团队和组织自运转：流程 |
2天 |
必修 |
|
“新·势·点”课堂（选修：12选5） |
|||||
|
1 |
创新 |
《设计兴商：创造利润新空间》 |
1天 |
选修 |
|
|
2 |
《爆品战略引领创新升级》 |
1天 |
选修 |
||
|
3 |
《设计思维：让创新落地快、准、省》 |
1天 |
选修 |
||
|
4 |
《新商业模式呈现与融资路演》 |
1天 |
选修 |
||
|
5 |
《新营销新定位：开启全渠道增长》 |
1天 |
选修 |
||
|
6 |
《营销模式创新与设计实战》 |
2天 |
必修 |
||
|
7 |
趋势 |
《政经大势对企业的影响》 |
1天 |
选修 |
|
|
8 |
《数字转型：企业逆境发展的新动能》 |
1天 |
选修 |
||
|
9 |
《新科技激活的商业场景》 |
1天 |
选修 |
||
|
10 |
痛点 |
《推动民企成长的股权激励设计》 |
2天 |
必修 |
|
|
11 |
《财税问题的分析与解决》 |
1天 |
选修 |
||
|
12 |
《打造高绩效团队的领导力实践》 |
1天 |
选修 |
||
3.习：落地方案
|
序号 |
内容 |
任务 |
选修/必修 |
|
1 |
战略 |
《诊断核心能力并规划公司业务》任务书 |
课下必修 |
|
2 |
《设计公司商业模式》任务书 |
课下必修 |
|
|
3 |
运营 |
《梳理架构、职责及考核指标》任务书 |
课下必修 |
|
4 |
《回答财务15个问题制定止血措施》任务书 |
课下必修 |
|
|
5 |
《优化销售流程并梳理关键销售活动》任务书 |
课下必修 |
|
|
6 |
《确定核心人才选拔标准》任务书 |
课下必修 |
|
|
7 |
领导力 |
《一对一沟通》任务书 |
课下必修 |
4.用：行动反馈
小组成果分享 课堂同学反馈 小组代表汇报 教练现场反馈
5.链：
个试听名额
