少儿播音口才班
让您的孩子更健康长大
课程介绍
兰州少儿播音主持培训课程的目标是让孩子在具有扎实基本功的前提下，说好听的话，说形象生动的话，说有逻辑的话，也与广播电视系统进行更为广泛的合作。
学习口才的重要性
学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准话，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点，有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言；另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。
课程简介
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课程体系
课程包括语音发声、语言表达技巧、朗诵、讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等。
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教学宗旨
帮助孩子说标准、规范的话，说好听的话，说有逻辑的话，训练孩子能够自如地进行交流。
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课程特点
强调扎实的语音发声基本功、强调讲述、播报、主持、表演、配音、话剧等语言应用能力。
教学目标
语言艺术（普通话、朗诵）是人类的灵魂工程师，而表演艺术就是人类的魔法师了。要想真正的从根本上提升孩子的这几大要素，缺一不可。
只有真正的播音主持表演专业课程，才能使您的孩子学到真
正的普通话及朗诵艺术，行为举止像播音主持人一样，不怯场，不慌
张，沉稳淡定，谈笑风生;才能真正的体现语言表达流利，声音洪亮，
语言感情丰富，吐字畅晰;只有学习少儿播音主持表演课程，才能使
您的孩子有以下的改变和增强!只有专注于专业教育,才能使学生得
到最大的收益。
这个假期，给孩子的礼物
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提高演讲能力
通过口才演讲训练，从想说到要说到敢说逐个突破，小组练习
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增强自信心
鼓励孩子上台表现，每个孩子轮流登台，赞美肯定他们，增强自信心
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学习与人
学习黄金法则，掌握技巧，扩大交际圈，圆滑处事
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锻炼挑战自我
设计各种场景演练，让孩子即兴发挥，锻炼自我，激发潜能。
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增强领袖才能
提高孩子综合素质，提升自身修养，学习心理素质课程
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心理疏导，积极心态备战
小组组队游戏，让孩子组织活动，领导团队更好参与活动建设
少儿播音老师
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王倩丽老师
新疆艺术学院播音与主持艺术专业学士，进修于中国传媒大学。普通话一级甲等。2015全国主持人大赛西北赛区十佳，2016担任临夏市电视台节目主持人，新闻配音兰州市电视台特约节目主持人2019年星耀陇原甘肃省少儿春晚主持人，央视《幸福账单》武威赛区选拔赛主持人，临夏市电视台《我爱我车》主持人、兰州市电视台《星光少年》主持人、甘肃省电视台少儿频道《我是小交警》主持人。
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张佳淇老师
张佳淇老师陕西师范大学播音与主持艺术专业学士，曾就职于陕西省电视台少儿频道。陕西“激情飞扬”首届电视舞蹈大赛主持人。 “夏青杯”朗诵大赛兰州赛区二等奖，2017年中国兰州主持人大赛优胜奖。从事少儿播音教师多年，在多年工作的过程中探索、收获新的教学方法，形成独特的教育教学理念；尽力让每个孩子都热爱播音主持，更具有表现欲与自信心,培养好口才。
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杨桃老师
大连艺术学院播音与主持艺术专业学士。曾担任大连金普新区广播电视台嘉宾主持，荣获吉林市《麻辣新主播》优秀奖，“青春中国第十三届全国校园才艺选拔活动”暨辽宁艺术菁英赛“优秀指导教师奖”，第八届“放飞梦想”大型电视春晚辽宁赛区朗诵专业“优秀老师”，第十一届《中国国际青少年文化艺术盛典》中国梦·七色未来中泰国际青少年艺术盛典（泰国总决赛）语言类参赛节目指导金奖。
播音主持学习技巧：1、中国播音学研究方法
（1）系统的方法（2）全息的方法（3）比较的方法（4）借鉴的方法（5）实验的方法
2、中国第一座人民广播电台是哪个
1940年12月30日，中国领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。
3、人民广播电台早的名称
北平新华广播电台
4、第一次全国广播工作会议时间
1952年12月2日
5、播音创作的特征？
（1）创作和再创作的双重性（2）创作素材的二度性（3）创作手段的声像性
（4）交流对象的虚拟性（5）吐字发音的规范性（6）感情表达的真实性
（7）创作时间的紧张性（8）创作范围的社会性（9）创作活动的日常性
课程特色
教学环境
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