东莞优路一级建造师
实力带学 一击制胜
快速咨询课程名称 | 课程内容 | 配套资料 | 适合人群 |
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企业精选班 |
基础导学 考点精讲 章节习题 考前串讲 |
《备考指南》 《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 |
工程本专业 有学习基础 自律性强 |
企业保障班 |
考点精讲 章节习题 考前串讲 企业专题清练 企业案例点拨 点睛实操 |
《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《企业专题清练 》 《案例实操宝典》 《企业保障烤点》 《企业保障烤题》 |
工程及相关专业 工作太忙没时间参加面授 通过考试压力较大 |
企业无忧班 |
考点精讲 章节习题 考前串讲 企业专题清练 企业案例点拨 考前刷题 考前集训 |
《历年真题详解》 《智慧一点通》 《考点精讲教案》 《章节习题训练》 《高频考点串讲》 《仿真预测试卷》 《企业专题清练 》 《案例实操宝典》 《考前刷题4套卷》 《考前集训圈点》 |
工程及相关专业 工作时间外有部分时间参加面授 通过考试压力较大 |
名城集训营 |
集训系统课 集训训练课 集训提升课 考点攻克 案例攻克 重点攻克 保分集训 |
《集训营系统考点》 《集训营系统习题训练》 《集训营系统提分考点》 《集训营保分考点》》 《集训营保分题库》 |
工程相关专业 有较为宽裕的时间参加面授 计划2020年通过考试 |
二级建造师一共有建筑、市政、水利、机电、公路、矿业等6个专业,而一级建造师在此基础上还要多出铁路、通信、民航、港口4个专业,也就是一共有10个方向。这说明一建对于专业的划分更专业更详细,这一点也体现到考试难度当中。
如果你对行业稍微了解一点的话就会知道,这些专业里市政、公路、建筑都是比较“热门”的专业,而其它专业则相对“冷门”一点,这很大程度是地方差异或者近期市场所决定的。所以从这方面来说考了一建之后可选择的余地更多,也就是我们常说的含金量会更高。
黄金芳
北京某局校副教授
全国注册一级建造师,
长期参与一建命题和教学研究工作,具有丰富培训授课经验;
授课内容重难点突点,擅长将复杂的计算题简单化,便于学员理解掌握;
主讲:《建设 工程经济》
张伟
全国一级建造师
多年专心研究考试命题,善于把握考试规律,
总结归纳考点口诀,授课诙谐风趣,化繁为简,简化记忆;
主讲:《建设工程项目管理》
李向国
大学教授、工学博士
长期从事工程类执业资格考试培训工作被多家,
机构聘为OPMP、IPMP 、CPMP等各类认证证书高级专家顾问 ;
授课风趣幽默,简单易懂,并通过口诀总结加强理解记忆;
主讲:《建设 工程项目管理》、《共性案例》 等
陈印
某大学教授
(WACF)国际建筑协会常务理事,建设工程法讲师,
多年一级建造师辅导经验,对建法规科目有独到讲解,深受建考生青睐;
主讲:《建设 工程法规及相关知识》
配备专属班主任,随时沟通处理学习问题;实时跟进、督促学习进度,评估学习效果,制定下阶段备考方案。
专职教研24小时在线答疑,随时解决学习难题;整合答疑数据,针对性更新教学题库,有效提升练习效果。
周作业学习跟进,阶段考试检测提升,智能题库app随时随地强化练习,全程伴学,实现学员无忧备考。
你考不考建造师,时间都在走。人生就是在不断的学习,只是你挑选学习什么算了。假如你有清晰的更好的学习方针,那么你能够挑选投入学习。假如你没有,与其你旷费时间虚度人生,不如在一年、两年、三年的时间里,你可以为自己储备一个一级建造师的证书。那时,当你再为日子、工作束手无策的时分,你还有一级建造师,你还有挑选更好的日子的筹码。
升级课程:增加精讲时长,匹配习题讲练,快速消化所学知识; 创新教学:全面融入3D动画、三维立体图讲解重点知识,实现实操化、3D模拟情景化。
三维教学,引入大量现场和技术简图解析案例专项; 新创案例实操课、三维场景课等强化实操教学;案例108题深度解析常考案例。
考生集中面授集训,做预测习题,把握重中之重; 练习标准答案解题,提升做题速度与准确率,实现“会做题,做对题”,案例深度解析常考案例。
获得一级建造师证书可以让自己更自傲
一级建造师证书的价值,对个人来说,它首要体现在增强了个人的自傲心。一个经过一建考试的人士,他自己内心对自己是认可的,无论做什么事都会有底气,也不会看他人的眼光行事。
优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
适合从事机电一体化产品开发、制造、设备运转保护和管理等工作,也可在教育、科研、生产和行政部门从事与专业相关的技术、管理或教育工作。
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