厦门童程童美 少儿编程课程
来这里后,许多孩子变得爱学习了
快速咨询编程天然合适孩子学习
科学研究标明,6-12岁是儿童大脑发育的黄金阶段,也是儿童从环境感知向逻辑联系过渡的学习阶段。
编程言语更契合大脑的逻辑思维。在儿童阅读和了解单词的同时,视觉拖放游戏和程序被用来教他们编程知识。代码不再粗糙和难以了解。它像“母语”相同自然流通。
幼儿园大班至初中三年级学生
1、幼儿园大班至小学二年级:Scratch Jr情景故事编程;Scratch游戏动画编程;Scratch智能应用编程
2、小学三年级至初中三年级:Python趣味游戏编程;Python智能场景编程;PythonWEB网页编程;Python WEB服务器编程;Python人工智能算法编程;AI手机基础编程;AI手机高级编程
1、幼儿园大班至小学二年级主要学习图形化智能编程;
2、小学三年级至初中三年级主要学习python人工智能编程
1、幼儿园大班至小学二年级:一级、二级、三级;
2、小学三年级至初中三年级:四级、五级、六级、七级、八级
1、幼儿园大班至小学二年级:Scratch Jr6大类模块;Scratch核心模块;Scratch人工智能积模块、基础算法、代码编程衔接
2、小学三年级至初中三年级:Python语言基础;Python语言高级;人工智能初步;JavaScript、HTML、CSS;Python Web、MySQL数据库;语音识别;图像识别;机器学习;深度学习;Android开发基础;Android平台开发高级
人工智能编程课程,面向5-18岁青少年,依托达内教育集团18年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。
热门城市 覆盖范围广
线下直营校区 可就近选择
学员共同 选择童程童美
丰富的 编程教学经验
庞大的 企业精英团队
许多孩子对手机、iPad、电脑等数字产品感兴趣,甚至他们刚开始时比成年人多6倍。只要得到许可,他们会一直玩游戏直到起飞,甚至会浪费很多时间。然而,凡事都有两面性。父母们有没有想过他们能带领这样的孩子走上编程学习的路途?编程教育适合什么样的孩子?
事实上,各种各样的游戏和应用程序都是由一系列代码组成的,它们有自己特定的逻辑。如果孩子们能了解游戏本身的原理,了解游戏国际的外观,自己写游戏,他们还会沉浸其中吗?事实上,喜欢玩游戏的孩子一般能快速而 地了解游戏规则,这让他们对游戏的潜在逻辑更加灵敏,也更容易找到一些诀窍。这些孩子不是很适合学习编程吗?
童程童美由在美国上市、累计培养了数十万IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
1达内凝聚创办于2002年的18年IT培训经验,依托“专业+实战+理论”积累,为中国孩子提供趣味编程教育。
2线下250多家校区,遍布50多座城市,线上学习平台覆盖全国。满足孩子就近学习,更高效,更便捷。
3精心打造多种主题教室,为孩子提供自由舒适、充满活力的学习空间
4国内线上线下一体的少儿编程教育平台,线上课程汲取百所校区面授成果,上万名学员学习检验成功有效。
5通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣,发现孩子编程天赋,并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
6专业
课程设计专业,符合少儿认知规律和热点学习目标明确
学完所有课程,将具备软件工程师的能力体系化
完善的课程体系,适合6-18岁全年龄段趣味教学
游戏案例驱动,让课堂不在枯燥研发标准化
汇集编程教育专家,累计研发课程5000+付费后,每位学员都会与童程童美签订一份《课程服务协议》,我们向学员提供高水平服务。
学员如果因为特殊情况申请退班,我们会依据《课程服务协议》办理,并进行退费。
我们通过严格的讲师选拔和培训体系、晋级淘汰体系,自主研发TTS教学系统等方式,提升课程培训效果。
课程同化严重
许多组织抄袭他们的同行,尤其是训练组织。为了快速发展,训练组织缺乏技术人才,但他们想赶快在市场上推出课程。因此,他们将复制一些成熟组织的课程大纲。课程是有的,但质量不能确保。它们不是自己的课程,很难打破。 这时,我发现许多爸爸妈妈不懂儿童编程。出售人员有一套固定的言语技能,他们骗爸爸妈妈为他们的孩子报名。后来的研讨完全不安全。 这就要求家长在为孩子选择训练组织时,要非常重视组织的课程和学习过程。
学习编程的目标 培育综合才能
学习编程并不是让孩子成为程序员,而是为了培育孩子的逻辑思想才能、实践才能、解决问题的才能等综合本质,即便将来孩子不做程序员,也会遇到各式各样的标准化,程序化问题。
同时也为孩子提供一种学习方法,让孩子从小学习像科学家一样考虑该如何解决问题,在杂乱的环境和问题下,运用编程的核算思想辅导孩子更好地解决问题。
学习编程不仅是培育孩子的一种技术,仍是培育孩子知道问题和解决问题的思想方式,对孩子常规学习语数外也会有所协助。
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