科迅网页设计培训班课程大纲
网页设计培训要学的软件课程如下
【一、Flash】
1、了解矢量和位图的区别，熟悉使用色相环颜色的选择，包括RGB取色,熟悉flash动画工具箱的使用，包括了解矢量构图的方式，了解flash中图层的基本机构;
2、掌握和了解二维动画的应用范围和它的发展趋势。了解Flash所支持的文件格式;掌握Flash的基本工作界面及基础操作;了解Flash的菜单;
3、了解二维动画的概念与发展，分析二维动画特点，讲解菜单栏，面板，工具栏，了解Flash动画制作方法与流程;
4、对时间轴概念的了解，帧类型的准确控制，利用洋葱皮工具实现多帧之间的控制，理解形状补间在动画中的应用，理解基本形状和成组、元件在动画中的设定，制作大量形状动画的例子来理解形状补间;
5、掌握Flash动画场景的创作，场景的归纳练习;
6、了解元件的三个状态，**大量的动画来熟悉元件(图形、按钮)动画的制作。**制作一些菜单按钮来实现按钮的制作，熟悉flash软件的几个重要插件的使用;
7、以嵌套影片剪辑来达到制作复杂动画，了解影片剪辑在flash动画中的应用，**制作一些片头来把前面几节课的内容进行结合使用;
8、了解AS语句的基本语法状态，**制作几个as例子来理解as的添加和其在动画中的作用;
9、掌握Flash逐桢原画绘制;
10、掌握Flash动画中特殊效果处理，光源与阴影;
11、flash在MV制作上的问题进行制作解释，熟悉使用声音文件在flash的制作，**按钮来实现声音之间的交互，同时在熟悉制作MV的过程中，适当引用大量例子来实现语句与flash动画之间的结合;
【二、Dreamweaver】
1、从多年工作经验出发，让您在短的时间内熟悉操作界面。
2、熟悉了界面以后我们的学习将分三个阶段进行
1)基础阶段
以制作简单的为例子开始，给大家演示一个站点的制作流程，内容包含建立站点、创建文档、设置页面、插入各种**基本的页面元素(比如文字、图片、Flash表格等等);
2)高级阶段
HTML语言的使用技巧、页面元素定位技术(网页制作的技术精华部分)、页面布局思路、团队协作开发大型的技巧;
3)技巧阶段
从工作经验出发给出一些能提高工作效率的技巧性操作。
【三、Fireworks】
优秀的网页图形图像设计软件，Fireworks将图形设计与**终的页面开发紧密的了在一起，与Dreamweaver的紧密结合，更使其成为网页设计师的必备工具。学习图像处理，图形设计，网页图像发布，网页GIF动画图片制作。
【四、Photoshop】
1、了解Photoshop八大应用领域：(1、平面设计2、修复照片3、影像创意4、艺术字体5、网页创作6、建筑效果图后期调整7、绘制卡通8、绘制或处理三维贴图)。
2、图像与矢量图形的概念与优缺点。
3、Photoshop的各颜色模式的区别及应用领域、包括RGB、CMYK、LAB等模式的介绍、对RGB、CMYK这两个常用格式进行模式的转换及其在设计中的应用。
4、图层的概念
1)用渐变工具绘制圆柱、圆锥、立方体、圆环来熟悉图层的操作;
2)用选框工具的选择实现多图层的设计操作。
5、了解各图片格式的区别。
6、以大量的设计实例对以下工具栏内的工具进行讲解,熟练应用各工具，并掌握各工具针对的工具选项条各选项的意义
1)图像菜单详细讲解
2)详细讲解修复工具
3)详细讲解图章工具
4)详细讲解历史纪录画笔工具
5)详细讲解模糊、锐化、涂抹工具
6)详细讲解减淡、加深、海绵工具
7)详细讲解钢笔工具及路径选择工具
8)详细讲解散点画笔的应用
9、掌握各面板内容，熟练掌握图层面板、颜色面板、历史记录面板、路径面板。着重掌握通道面板
【五、图层蒙板概念与应用】
1)图层蒙版基本概念;
2)矢量蒙版的应用及其和图层蒙版的使用区别;
3)大量设计实例来讲蒙版的应用。
【了解颜色调整各个命令，懂得每个命令的优缺点及应用领域】
1)各种调色工具的简单介绍，包括色阶、曲线、色相饱和度等;
2)调整偏灰和偏色的图来对这些调色工具进行详细的了解和掌握;
3)特殊图片的上色及调色及其在设计中的作用。
【着重练习通道内容，使之对通道有一个较深刻的理解程度】
1)通道进行图像人物进行美容修复等操作;
2)通道对毛发等复杂边缘物体进行抠像;
3)通道对透明物体的抠像等相对较为复杂的抠像处理;
4)通道对于设计中的复杂元素介绍。
一、掌握动作的录制及对图片进行批处理的技巧。
二、掌握滤镜对图片处理的技巧，并能应用多项滤镜进行某种效果的制作
三、制作设计图对滤镜进行熟悉和了解;
四、’了解滤镜参数及其与图层模式等混合效果。
五、了解ImageReady动画，能熟练制作gif小动画。
六、效果图后期处理的技巧与实践。
如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们咨询电话： 132-1843-3132 微信同号 咨询QQ ：2258407065
个试听名额
