按弦中常见问题
按弦是左手最最基本也最最重要的指法。在按弦中，最容易出现按弦不实、不准的现象。尤其是初学者，因手指无力更容易出现这种情况。
按弦时，左手四指关节应自然弯曲呈孤状，不宜作平直的姿势。尤其中指和名指三个指关节，在按弦时必须要向外突出，不可作平按作平凹状。在按弦时指端触弦的部位也应严格要求：食指的按弦触点在指端中部的偏下侧，中、名、小指在指端中部的偏上侧，拇指按弦触点在指甲的右侧。这样，在按弦时方不至于碰到相邻的弦而发出杂音。
琵琶
课程时长：
单次课时：45分钟，至少为期一年的学习
课程结构：
分启蒙、初级、中级、高级
课程目标：
琵琶的演奏技巧法丰富多彩，基本可以氛围右手技法与左手技法，其中前者包括弹、挑、滚、分、遮、勾搭、轮、扫、拂、摇、凤点头等，后者包括按音、挽把、跳把、过弦、打音、带音、吟、揉、推、拉、绰、注、绞弦、颤音、顿音、泛音等。
授课形式：
一对一、一对多
教学方式：
1.因材施教方法
2.循序渐进的教学方法
3.提高学生学习兴趣的教学方法
4.理论与时间的教学方法
后续建议参加演出、比赛以及考级
琵琶一弦尼龙弦和钢丝弦的选择问题，我个人比较主张使用钢丝弦。因为钢丝弦有张力，能充分实现我在演奏状态中的行为理念和音乐上有规律的两极伸张，它能使我在演奏技艺的拓展中具有较大的发挥空间和余地。
使用钢丝弦从某种意义上讲是一种难度，也是对每个演奏者在音乐表达中特定音色可控性的检验。由于钢丝弦在演奏中难于藏拙，因此，只有技术纯熟，触弦角度讲究乃至演奏理念到位，才能自如地运用和控制好音乐作品所需要的理想音色。
从教师的纠错作用来看
我们通常会有一个误解，以为找老师学习最重要的是快速学会乐曲，掌握训练方法。其实相比讲授来说，教师最重要的职责是“纠错”。我们看到的教材也好，网上的视频也好，都时能传授方法，但是无法全部重现学员在演奏过程中所存在的问题。有些技术要点又很难用言语表达。必须示范与讲授相结合，所以只是看了网上的视频或翻翻市面的教材来模仿，是不够的。
从动作重复形成动作记忆的角度来说
在掌握了正确的方法之后，不断重复，我们就会形成对该动作的记忆，记忆一旦形成是比较稳固的，不易修正。所以，我们看到了，不断重复错的动作，就会形成错误的动作记忆，为日后的学习留下隐患。
总之一句话，如果有条件最好是能跟着老师一起学习，事半功倍。但是如果实在条件不允许，难道就因为这个而放弃自己的音乐梦想吗?这种情况就果断自学好了，不必犹豫，但最好可以结交几个琵琶好友，相互督促，鼓励，共同进步。这样更有助于自身提高。
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