衡阳艺考文化课辅导
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大多数艺术考试都有一次考试和两次(以及三次)考试。考试前,考生应尽量减轻心理压力。考生主观上要采取“正视、接受、化解、放下”的积极态度。进入复试,大多数考生在条件、艺术修养和水平上相差不大。在这个时候,他们往往与心理斗争。心理素质差的学生可能会贬低自己的游戏水平,从而逃避分数。考生进入考场,进入考试阶段。考生已经开始“目测”你了。考生在考场上要注意以下几点:尊重考官、礼节待人;宽宏大量,沉着冷静;化妆自然,穿着得体;充满感情和信心;专注于它,不要留下一点点的差异;工作认真,充满激情。有了这样的状态,我们就要一路前进,最后胜利。另外,如果是按号等待考试,千万不要错过时间,否则会失去考试的机会。对于美术考试复习,老师建议:考生应回到自己的复习,紧跟高考,密切关注基础,不要留下考试的漏洞。
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艺考生怎么准备文化课考试?
掌握基础知识是关键。一般来说,艺术类学生的基础知识相对薄弱。在平时的复习过程,要注意,在做题时也要有偏差。毕竟,专业考试后文化课的复习时间只有几个月,相当紧张。在这短短的时间里,要想提高自己的成绩,就必须有好的学习方法,分清主次复习,把放在主要知识上。得到基本部分的分数比做局部题容易得多。不要和其他候选人比较。有自己的复习计划。毕竟,每个人的基础是不同的,适当的学习方法也是不同的。艺考生需要做的是巩固基础知识,掌握基本问题、基本方法,满足艺考生文化课的需要。你要记住,加强基础知识是关键,要有能力得到的题目。
上课地点:衡阳校区
授课形式:一对一,一对多
咨询电话:张老师 15675442598
课程简介:6人精品班,全封闭式文化课辅导。做到既让学生舒心,又能让家长放心,使同学们在志成学校的每天都快乐、充实,而切实有收获。艺考文化课、课程安排6-10人班,集训式,全封闭式管理,3个月,周一至周六全天上课,每周日下午放假休息,时间安排科学合理,符合学生学力水平。
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课程简介:艺考文化课班集训。掌握了各样考生不同的心理反应,或谆谆教导;或耐心鼓励;或严厉管教;或促膝谈心;或成知心朋友;遇到各种情况,我们都能冷静面对,抓住每一个细节,妥善把握,做到既让学生舒心,又能让家长放心。
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课程简介:1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年考试的命题方向,总结考试题型与高频考点,让学生知道考试方向。2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、难点解析。3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。
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课程简介:艺考文化课、课程安排6-10人班,集训式,全封闭式管理,3个月,周一至周六全天上课,每周日下午放假休息,时间安排科学合理,符合学生学力水平。选择针对艺考生的教材,量化到每天每个知识段,环环相扣课课生分。在每次考试结束后,针对考试情况和内容进行分析,使学生可以经过个人分析,了解自己的失分点,以便下阶段的学习更有针对性。
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课程简介:艺考文化课英语班,精品班教学。1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年考试的命题方向,总结考试题型与高频考点,让学生知道考试方向。2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、难点解析。3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,解题思维,不断巩固学习效果。
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课程简介:1.学科分析师交流分析学生情况,找到问题及空间,提供科学的建议;2.为学生做科学的学习测评,权衡优势与薄弱科目,找到适合自身特点的个性化学习方法,为学生制定个性化辅导方案;3.签订智能化全能辅导制定,建立档案,形成科学的系统化管理体制;4.选择适合孩子个性和学习情况的授课老师,并制定个性化教学方案、辅导计划及目标,进行授课,实行学生签字认可制,确保每节课的辅导效果。
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授课形式:一对一,一对多
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课程简介:1.班主任全程跟踪每位学生的学习过程,实时监督确保学习效果;2.陪读老师现场答疑,自习室学习氛围好,全天为学生开放。3.配合心理辅导,从心理、家庭、健康全方位调整学习心态,激发学习斗志,挖掘学习潜能,优化学生学习方法;4.老师一对一,让学员学习更快乐。
上课地点:衡阳校区
授课形式:一对一,一对多
咨询电话:张老师 15675442598
课程简介:1. 学科分析师交流分析学生情况,找到问题及空间,提供科学的建议;2、为学生做科学的学习测评,权衡优势与薄弱科目,找到适合自身特点的个性化学习方法,为学生制定个性化辅导方案;3、签订智能化全能辅导制定,建立档案,形成科学的系统化管理体制;
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课程简介:艺考文化课班集训。掌握了各样考生不同的心理反应,或谆谆教导;或耐心鼓励;或严厉管教;或促膝谈心;或成知心朋友;遇到各种情况,我们都能冷静面对,抓住每一个细节,妥善把握,做到既让学生舒心,又能让家长放心。
艺考文化课常见问题
文化课程知识分散、不完整、不系统。长期以来,艺术与体育专业学生一直注重专业课程的培养与指导。自然,文化课程或多或少是脱节的。对于文化基础薄弱的考生来说,文化课程的知识是零散的、综合的、不系统的,这无疑增加了学习的差距。
选择题技术课
实用的选择题应试技巧
课程目标
会做的题目—速度更快
不确定的题目—完全做对
不会做的题目—率作对
课程要领
在知道层面之上的,一种通过思维和技术增加你的成功的方法!掌握一套标准化试题的科学针对策略,提高30-50分不是神话。
各种原则简单列举
1.题目本身的暗示
2.选项的内容的暗示
3.选项的逻辑暗示
4.选项的特殊性暗示
5.定性的速度
6.合理的简化
艺考投档成绩相同时排序成绩项生成原则
1.申报结果不一致的情况,以成绩排名结果为申报结果;
2.例如:考生A、B、C成绩相同,语文、外语、文科/理科的成绩根据文化课的成绩进行比较,排名顺序为:B、A、C,那么排名高中的B的X值为3,这样就可以确保B是同一组三个人的第一名,以此类推:A的X值是2,C的X值是1)。
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