乌鲁木齐艺考播音主持培训
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乌鲁木齐艺先锋学校专门开设播音主持课程,由经验丰富的教师授课,授课的过程中注重实践,老师会详细的给学员将理论的内容进行讲解,带领学员进行模拟演练,找出问题并改进,在经过学员的反复练习之后,不断的提高自身的专业技能。
1.主要为报考全国各大艺术类院校播音专业的高中或具有同等学历的考生。
2.身体健康,五官端正。符合报考全国各大艺术类院校播音主持专业身体检查标准,发音器官无疾病、无色盲、无夜盲、无肢体畸形、无明显疤痕和纹身、胎记及皮肤病、精神疾病、传染性疾病,心理疾病等。
现在随着高考的改革,高考的难度也在逐渐提升,很多人也渐渐选择了艺考的道路,为了让更多的学生能够进入自己理想的大学。乌鲁木齐艺先锋专门针对想要考播音主持专业的学生开设了播音主持艺考特训课程。该课程由经验丰富的老师通过大量一对一 指导,以及让播音考生能对各种媒体形式进行辨别,选择准确的评述要点,大量实战演练,纠正学生疑点、解决重点难点全面提升专业水平。
普通话是播音主持最基本的要求之一,通过学习普通话语音、语汇、语法三大内容,掌握普通话基本理论。练习呼吸、声带、共鸣、吐词与读句,提高学员的普通话发音标准,达到艺考要求。
通过思维训练能有效的提升学员思维能力,包含语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、创作能力训练等,让学员在短期内提高个人能力,达到艺考要求。
文学作品朗诵是播音主持艺考中最基本的一种,能有效的提高学员的发声能力,同时建立学员想主题、想目的、想对象、想基调、想重点的应试能力,提升身态语言达到艺考要求。
播音主持艺考中即兴评述是难度最大的一个科目,学习即兴评述应试技巧与实践练习,提升学员的快速思维能力、组织语言能力、口语表达能力、记忆力以及心理素质,达到艺考要求。
新闻播读是播音主持艺考中的常见考点之一,学员通过新闻播学习与实践,掌握新闻播读技巧,提升学员的气息和语言节奏控制的功能,达到艺考要求。
播音主持自我介绍是艺考中比较重要的环节之一,这一环节直接影响印象分。学员通过自我介绍实践练习,提高自我介绍介绍与语言表达能力,达到艺考要求。
播音主持艺考生一定要注意自身的体态语言,形体训练是必不可少的环节。通过头部训练、肩部训练、胸部训练、胯部训练等内容,全面提升学员的个人气质形象,达到艺考要求。
播音主持专业需要上镜考试,学员需要化出适合自己的形象与造型。通过学习清洁面部、擦上妆油、施加底色、修饰鼻形等化妆造型技巧,全面提高学员的个人形象,达到艺考要求。
对报考播音主持的学员来说上镜是必不可少的环节,学员通过上镜实践练习,掌握上镜的技巧与方法,提高在镜头前的状态,对语言文字的组织总结能力、打腹稿的能力等,达到艺考要求。
对每一位考生制定详细的留学全程规划和考试全程规划,学习计划可以细化到每天每小时,让学生做到心中有数。
学习播音主持艺考联考课程的所有内容,包括普通话语音基础、思维训练、文学作品朗诵、即兴评述等课程。全面提高学员的应试能力,提高学员的播音主持素养,达到校考应试要求。
模拟主持是播音主持艺考生经常会遇到的一种面试形式,学员通过模拟主持实践,达到扬长避短的目的,全面提升语音、语调、发声、语言组织、思维、逻辑、个性、形体、表情、姿态等,达到校考应试要求。
根据需要校考配音的学员定制化课程,学员通过学习配音技巧与配音实践,提升声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力,达到校考要求。
新闻评论是播音主持专业艺考中比较重要的一个环节,学员通过学习新闻评论技巧,全面提高思维能力、语言组织表达能力、临场应变能力等,达到校考要求。
播音主持专业考试要进行才艺展示这项内容的考核,是为了判断考生的艺术感悟能力。学员通过专业老师进行才艺指导,选择适合的才艺展示项,全面提高印象分,达到校考要求。
话题评述是播音主持艺考中针对一个话题进行临场发挥,学员通过练习话题实践能力,有效的提高语言组织能力、临时应变能力、思维逻辑能力,达到校考要求。
定期进行艺考模拟,全面提高学员的艺考应试水平能力,克服考前紧张,针对模拟考试结果进行重点辅导,提高校考成功率。
乌鲁木齐艺先锋培训学校开设了此课程,旨在为广播影视媒体及相关部门培养从事普通话新闻播音、专题播音、文艺节目主持工作、体育评论解说、双语播音与主持,影视配音的复合型语言传播人才,不仅注重理论的教学,更注重实际运用的培养,提供细致的指导。
食宿管理
学校校内设有学生食堂,可现金直接购买学生营养经济餐,就餐环境整洁卫生。
学生宿舍按照正规大学生寝室设置6-8人间,经安全消防检查,配备空调、暖气、热水器、网络接口、公共卫生间。
采取半封闭式管理办法,学生公寓管理严格规范配备宿管老师24小时执勤,需宿管老师或教务主管老师签字。
播音主持艺考注意事项
模拟主持做成即兴评述
模拟主持,是在给出一定主题或者情境的情况下,模拟一-档节目, 这个节目通常是要有头有尾,中间可以看出你对节目的了解以及对主题的客观把握能力。很多考生将它做成了即兴评述,将原材料说说之后就开始“我认为”“我觉得”,最后再加一个尾巴。你自己可以判断一下,这个节目会在电视台播出吗?这个节目有什么播出的理由?你自己会看吗?
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