课程详情
★ 课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一、 一对二
★ 课程内容
通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简.单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提.升儿童人际发展技巧
★ 科学原理
应用行为分析学
自闭症治疗方法有哪些？
针灸治疗：
临床常用的醒神开窍头针疗法，不仅很好操作，还可以辅助的改善自闭症患者的行为障碍；
药物治疗：自闭症常有的治疗药物，包括利培酮等药物，使用后可以缓解抑郁、焦虑的症状。
康语儿童智能康复中心，主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓(言语开发培训)、精神发育迟缓、感统失调(感统培训)等广泛性发育障碍，提供专业的一站式康复训练，专业教师把控过程，让孩子尽快摆脱发音不标准，发音难的困扰。康语儿童康复语言机构-学校-中心-康语儿童康复中心。
关于自闭症常见问题Q&A
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婴幼儿时期孩子自闭症：
婴儿期 婴儿时期的孩子，自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。 比如正常的孩子在3、4个月的时候，逗他的时候，他会回应性的笑，这称为社会性逗笑；而自闭症的孩子自发的微笑可能有，但很少出现社会性逗笑。
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什么是自闭症？
自闭症，又叫孤独症、孤独症谱系障碍，是一种广泛性的神经发育障碍，发病率大约是1%，从婴幼儿时期开始出现症状，表现有语言发育障碍、社会交往障碍，有刻板重复动作，大部分患儿都有智力障碍，有小部分患儿会出现癫痫的发作。
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如何判断孩子是否有自闭症？
想要知道孩子是否是自闭症，一是可以去医院检查确诊，二是可以根据自闭症的症状自查。1.“五不”法，即不看，目光接触异常，眼神交流弱；不应，叫名字没有反应，不理睬；不要指是缺乏恰当的肢体动作，不会点头、摇头表示需要和不要；不语是指多数存在语言迟缓，发育倒退；不当是指不恰当的使用物品，玩玩具，总是旋转和排列物品。
自闭症具体表现为：
1、自闭症患儿常回避目光接触。
2、自闭症患儿常有言语发育迟缓，易被误认为有听力问题或失语症。
3、自闭症患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同，如爱看旋转的东西等。
4、痛觉异常，有些自闭症患儿不怕痛，甚至还会出现自伤的行为。
5、约70%的自闭症患儿会出现智力落后的情况。也有少数患儿在音乐、绘画或艺术等方面有突出的表现。据调查，我国0-6岁的儿童自闭症患病率为1-2%。
康语优势
康语拥有非常完善的评估系统，被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专.家会提前预备齐全专业评估工具，专.家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。
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