课程简介：自闭症患者就是性格孤僻，是心理障碍吗？自闭症是先天性的发育障碍，而非单纯心理方面的障碍。尽管自闭症的病因还不完全清楚，但研究标明，某些风险因素或许同自闭证的发病相关。引起自闭证的风险因素归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激，环境要素、大脑结构异常等，并不是后天来自外界环境的影响导致的性格孤僻。自闭症患者不是天才就是智障吗？以为自闭症患者是天才或智障，这两种观念都是片面的。在现实中，只有1%左...[详情]

课程简介：自闭症对孩子有什么危害？1、处事行为能力的缺失在日常生活中，自闭症患者坚持某些行事方法和程序，拒绝改变行为和思维习惯，并且不断重复一些动作;自闭症儿童爱好狭隘，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分，或某些特定形状的物体特别感兴趣。2、智力的各方面发展不平衡一般操作性智商较言语性智商高，大多数患儿的**能力水平依然低于同龄儿童的相应水平。3、给家庭和社会带来很大的压力儿童自闭症假设治疗不及时，有...[详情]

课程简介：怎样选择靠谱的康复机构？1、选择靠谱的干预机构要看是否有陪练在机构进行干预的时候，让家长陪着孩子，经过观察学习相应的训练方法，这其实是好机构的表现。由于，这样在训练孩子的同时家长也能学习。相反，那些拒绝让家长陪练的机构，家长们一定要慎重考虑。父母是孩子的启蒙教师，东方启音坚持透明化教育，孩子成长看的见；定期举行家长答疑沙龙，家校结合，稳固儿童学习效果。自闭症的干涉不是一蹴即至的，治疗自闭症并没有捷...[详情]

课程简介：家长如何选择靠谱的干预机构、治疗方法呢？看老师是否专业自闭症康复，甚至整个特殊教育行业，都是一个比较冷门的方向，很多康复师都是非专业出身。即便是专业出身的毕业生们，在上岗之前也必须要经过严格的考核，具有丰富的教学经验。师资技能团队均为教育学、教育心理学、服务学等相关专业；严格专业的统一化查核规范：至少500次课题实践操作经历，个案经历300小时以上才可上岗。看教学内容其主体训练内容应该是当时国际上...[详情]

课程简介：经过药物医治，自闭症儿童能够成为正常儿童吗？从世界卫生组织到美国国家科学院，都十分清楚地指出:自闭症仍属世界医学难题，病因不明，无药可医，仅有的改善办法便是进行科学的干预训练!掌握好6岁之前大脑发育的黄金干预期!许多自闭症小朋友都可以获得明显改善!尽管医师有时候会运用一些药物，但药物仅仅针对某些症状，比方焦虑、多动行为、重复刻板行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等。自闭症患者能建立人际关系吗？自闭...[详情]

课程简介：自闭症患者的症状都是一样的吗？自闭症与人们常接触的许多疾病不同，没有任何两个自闭症的孩子具有完全相同的症状。甚至自闭症患者彼此之间差异很大，他们的体现千差万别。仅有的共同点是他们在社交方面都有不同程度的困难。虽然部分患儿愿意与人交流，但交流方式仍存在问题，他们对外交常情缺少理解，对别人的指令缺少反馈，不能依据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺少交流的兴趣和能力，不能建立亲密关系。自闭症患者能...[详情]

课程简介：自闭症患者就是性格孤僻，是心理障碍吗？自闭症是先天性的发育障碍，而非单纯心理方面的障碍。虽然自闭症的病因还不完全清楚，但研讨表明，某些危险因素或许同自闭证的发病相关。引起自闭证的危险因素概括为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激，环境要素、大脑结构宜昌等，并不是后天自外界环境的影响导致的性情孤僻。自闭症患者不是天才就是智障吗？以为自闭症患者是天才或智障，这两种观点都是片面的。在现实中，只要10%左...[详情]

课程简介：自闭症孩子听不懂家长的话怎么办？“和孩子讲了很久，但是他怎么还是听不懂我的话呢”。许多家长在和自闭症孩子沟通的时候，往往都会有这样的苦恼。和自闭症孩子沟通时，想要让孩子明白你在讲什么，尽量做到精简。所谓精简，即要求家长尽量简化自己的语言去和孩子沟通，就是家长可以依据孩子的语言发育情况，对其发出恰当且清晰的指令，要让孩子能够听懂理解。特殊儿童的家长，比我们想象的更难1、自闭症患者几乎不能了解情感，而...[详情]

课程简介：孩子自言自语是自闭症的前兆吗？不一定!自闭症儿童的其中一项特征，的确有自言自语。但正常儿童的自言自语和自闭症儿童的自言自语是有本质区别的:正常儿童的自言自语是情感表达的一大体现。而自闭症儿童说的则是无法被了解的内容。所以表面上虽类似,但仔细听,就会发现他们自言自语的内容,其实正是两种儿童认知能力的**本质区别。如果宝宝除了自言自语外,从不跟周围人说话,只沉浸在自己的世界里,那就有必要到医院去查看了...[详情]

课程简介：导致孩子患上自闭症的原因孕妇所处环境污染大，孩子自闭症几率高2倍研究结果表示，住在空气中柴油微粒和汞含量**区域的女性，所生自闭症孩子的概率是住在含量**区域女性的两倍。孕妈妈过多露出于污染的大气中会导致胎儿大脑发育异常，从而产下自闭症患者。尽管这仅仅一个流行病学的调查，还没有深入提醒污染物是如何导致胚胎期的基因突变的，但也已经证明，自闭症的发病与现代社会的严重污染密切相关。孩子患上自闭症的危害1...[详情]

课程简介：孩子患上自闭症的危害1、破坏性行为自闭症儿童因为缺少想象力和预测行为结果的能力，他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸能够撕、硬的东西扔到地上能够发出声音的道理，为了寻找这种撕纸或扔东西的乐趣，伴随这种损坏行为的后果，往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。社会退缩，自闭症状严重的孩子整日里畏缩不前，常常喜欢把自己与外面的世界隔离开来。2、危险行为自闭症患儿往往没有恐惧感，不能意料他们行为所产生的...[详情]

课程简介：1、自闭症对孩子有哪些危害？影响神经功能研究表明，自闭症这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就呈现停滞。假如发现及时，及早进行干预治疗，那么神经功能恢复就会好，表现出与正常儿童的差异性小。自闭症会使孩子无法掌握声调、字义无法变化、代名词回转、不清楚肯定和否定的意思等。2、轻度自闭症可以治愈吗？听到小孩有自闭症的诊断不要着急，轻度自闭症的小孩是完全可以治愈的，不医治的话自闭症它是越来越会严重的，它...[详情]

课程简介：自闭症儿童错过“黄金干涉期”，还需要继续干预吗？自闭症孩子，自然是越早干预越好,但这并不代表错失早期干预后所做的努力都没有意义。或许在干预中会遇到孩子改善不明显，甚至呈现技能后退的情况，但这不是让我们放弃的理由，或许在提示我们干预方案需求调整。在许多情况下，自闭症孩子改善缓慢是因为我们为其提供的教学环境所导致的，而非他们学习能力下降。事实证明，有许多自闭症孩子在七八岁之后初步干预，依然能够学会相关...[详情]

课程简介：什么是儿童自闭症？儿童自闭症，也称孤独症，是发生于儿童前期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,也是广泛发育障碍中**为常见和典型的一种。尽管自闭症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些因素或许同自闭症的发病相关。引起自闭症的因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激等等。自闭症的孩子有哪些特征？1、自闭症是一类以社会沟通障碍、沟通行为较差、兴趣爱好狭隘，以...[详情]

课程简介：自闭症孩子有哪些特征？1、社会交往障碍自闭症儿童在婴儿期，出现逃避目光基础，对人的声音缺少兴趣和反馈，没有等待被抱起的姿态，或抱起时身体僵硬、不愿与人靠近。在幼儿期，仍逃避目光触摸，对声音常无反应，对父母没有依恋，不会跟同龄儿童玩耍，不会与别人分享快乐，遇到不愉快或遭到伤害时也不会向别人寻求安慰。学龄期后，跟着年纪增长及病情改善，患儿对爸妈可能有感情，但仍明显缺少主动与人交往的行为。成年后，仍缺少...[详情]