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赣州康语儿童智能康复训练中心

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赣州自闭症的孩子怎么教才能有点好转

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课程介绍
  • 赣州自闭症的孩子怎么教才能有点好转

    康语儿童康复中心

    专业为自闭症儿童、孤独症儿童、语言(智力低下)发育迟缓儿童、小孩说话晚、学习困难儿童提供教育训练的服务机构

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自闭症的表现

1、孩子对声音不敏感或根本没有反应,但没有听力障碍的诊断,孩子可能患有自闭症。

2、家长可以仔细观察孩子的表情,如果没有眼神交流或从不与人眼神交流,但医生诊断没有视力障碍,家长应多加小心。

3、孩子沉默寡言,经常自言自语,句子倒转,言语等问题,这可能是孩子患自闭症的先兆。


自闭症症状表现

  • 赣州自闭症的孩子怎么教才能有点好转

    自闭症

    自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。

  • 赣州自闭症的孩子怎么教才能有点好转

    自闭症症状

    自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等

儿童自闭症康复训练课程

  • 1

    适用对象

    针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童

  • 2

    学习目标

    缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。

  • 3

    课程内容

    儿童自闭症康复训练课程简介:

    教学对象:针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童

    课程模式:小班制授课,每次课时长40分钟

    上课时间:预约制/随时开课

    开班形式:小班教学

  • 4
    儿童自闭症康复训练课程大纲:

    1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)

    2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。

    3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合

    4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。

如何预防自闭症

应积极为孩子创造交流空间。自闭症儿童往往躲在角落里,逃避社交,或缺乏社交技能。父母应该创造一切机会让他们的孩子与周围的人接触,拓宽他们的视野,丰富他们的经验。假期里带你的孩子去公园或者和你的同龄人一起参加聚会。如果有条件的家庭还可以在家里养小动物,这样孩子在养动物的过程中,减少了对沟通的恐惧,提高了沟通能力。

我们的校区环境

  • 赣州自闭症的孩子怎么教才能有点好转
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康语优势

  • 教学模式

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。

  • 师资力量

    BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

自闭症的危害性

一些年幼的孩子经常哭或尖叫而不是说话,因为他们无法用语言表达自己的情感。大一点的孩子可能会牵着大人的手表达他们想要的东西,但他们的面部表情很冷漠,他们很少通过点头、摇头或挥手来表达他们的愿望。许多自闭症患者缺乏社交技能,因为他们无法表达自己的情绪。儿童在婴儿期避免与他人目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,不愿与他人接近。

康语课程简介

  • 学前预备班

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

  • 社交沟通

    课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:

    1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

    2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

  • 启智认知

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:

    ①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力。

  • 言语开发

    课程内容:

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练

    ③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力。

  • 感统课

    课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

自闭症儿童都很安静吗

对一般人来说似乎很正常的情况可能会被认为太吵或太安静,而自闭症患者可能会做出不寻常的反应,比如尖叫、疯狂奔跑,甚至有攻击性的行为(比如抓和打)。有相当数量的自闭症儿童非常吵闹。由于神经发育障碍,自闭症患者可能对某些刺激(声音、光线、触摸)敏感,而对他人不敏感。

赣州康语教育

康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音


hello~~~我们主要为2-7周岁的儿童自闭症康复学校,语言迟缓,感统失调,感觉训练,宝宝说话晚,宝宝不会说话等提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话

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