宜昌康语自闭症康复训练
享受社交的乐趣,轻松融入社会生活
点击咨询当陪同成年人去超市时,他们会毫不犹豫地从货架上取下自己喜欢的食物,直接走出超市;过马路时,他会快速通过,不看左右车辆;当她与同事或邻居交谈时,她会无缘无故地拥抱、亲吻或攻击某人;自闭症儿童在公共场所脱衣服或小便是不可避免的。自残:当自闭症儿童不理解或情绪不稳定和困惑时,他们会表现出自残行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、头撞墙等。有些儿童在无聊时也会表现出自残。
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。
如何治疗自闭症儿童
孤独症患者的康复训练方法主要是教育和行为干预训练。例如,人际交往技能培训包括一名或多名患者的互动能力,包括但不限于共同关注或共同关注的能力,建立或维持友谊的能力,社交或假装游戏,社交技能和社会投入,或解决社会问题的能力,以及参与适当的团体活动的能力。沟通技巧包括语言和非语言手段。向交流伙伴传递和分享经验、情感或信息的技能,包括影响交流伙伴的行为技能和理解交流伙伴意图的能力。
(1) 父母可以仔细观察孩子的表情。如果没有眼神交流或从未与他人眼神交流,但医生诊断没有视力障碍,家长应更加小心。
(2) 如果孩子对声音不敏感或根本没有反应,但没有听力障碍的诊断,那么孩子可能患有自闭症。
(3) 儿童沉默,经常自言自语,句子倒装,言语等问题,这可能是儿童患自闭症的先兆。
孩子有这样的情况需警惕
(1)不喜欢分享:不知道的与他人交流,很少微笑或大笑当玩家庭时,不主动与他人分享自己喜欢的东西,似乎缺乏同情环境中的人们的痛苦,不要炫耀或表达自己的快乐或满足。
(2)不能模仿,不能玩:幼儿不会模仿身边人的言行,如拍手、打鼓、发音等难以模仿。两岁以后,他们就没有能力玩假装和想象的游戏,比如玩房子和用手指模仿打电话。
康语品牌文化
为自闭症儿童提供专业康复服务
让千万自闭症儿童走进校园
真诚 尽责 精进 实效
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,10年来,康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州,赣州,上饶,南通,南宁,珠海,宜昌等地区共开设很多的分校,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
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