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赣州康语儿童智能康复训练中心

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赣州孤僻症儿童康复训练

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课程介绍
  • 赣州孤僻症儿童康复训练

    赣州康语儿童康复中心

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣

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自闭症的表现

例如,他们在幼儿园经常是一个人,不喜欢和同龄人一起玩。看到有些孩子在一起有兴趣玩游戏,没有兴趣观看或参与的愿望。患者不能与他人建立正常的关系。幼儿与他人无眼神交流,表情不佳,缺乏期待父母和他人拥抱和爱抚的表情或手势,享受爱抚时也没有快乐的表情,甚至拒绝父母和他人拥抱和爱抚。他们不知道自己是谁,他们对待亲人就像对待其他人一样。由于无法与父母建立正常的依恋关系,患者很难与同龄人建立正常的伙伴关系。

康语儿童康复适合哪些孩子

  • 赣州孤僻症儿童康复训练

    社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 赣州孤僻症儿童康复训练

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、理解等明显落后同龄人。

  • 赣州孤僻症儿童康复训练

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。

  • 赣州孤僻症儿童康复训练

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。

如何预防自闭症

应积极为孩子创造交流空间。自闭症儿童往往躲在角落里,逃避社交,或缺乏社交技能。父母应该创造一切机会让他们的孩子与周围的人接触,拓宽他们的视野,丰富他们的经验。假期里带你的孩子去公园或者和你的同龄人一起参加聚会。如果有条件的家庭还可以在家里养小动物,这样孩子在养动物的过程中,减少了对沟通的恐惧,提高了沟通能力。

言语开发

  • 1

    教学对象:

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 2
    科学原理:

    言语听觉科学、口部运动治疗学

  • 3

    课程内容:

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练

    ③20组音系开发

  • 4

    课程效果:

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

启智认知

  • 1

    教学对象:

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 2
    科学原理:

    应用行为分析学

  • 3

    课程内容:

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 4

    课程效果:

    ①前备技能促进学习技能

    ②认知理解促进听者反应技能

    ③300组词汇促进表达能力

    ④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

社交沟通

  • 1

    教学对象:

    自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 2
    科学原理:

    应用行为分析学

  • 3

    课程内容:

    各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 4

    课程效果:

    1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

    2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

    3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)

    4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪

    5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

感统课

  • 1

    教学对象:

    自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 2
    科学原理:

    脑神经神经生理学

  • 3

    课程内容:

    63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 4

    课程效果:

    ①改善儿童的注意力,学习力

    ②改善儿童感统失调问题

    ③促进儿童大、小肌肉能力发展

    ④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

学前预备班

  • 1

    教学对象:

    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

  • 2
    科学原理:

    教育心理学、应用行为分析

  • 3

    课程内容:

    核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

  • 4

    课程效果:

    帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

自闭症的危害性

(1)依恋行为缺乏:忽视他人,自娱自乐;不要跟人过不去,不要像普通的孩子缠着大人,要像大人抱着他,戏弄他,跟他玩。有人将她们描述为“生活的工具”,当她们想吃东西的时候会牵着妈妈的手,而不是“感情的对象”,当她们空闲的时候经常忽略妈妈。

(2)对亲人和陌生人的反应并没有太大的区别:你不会特别高兴地看到你的妈妈和你的爸爸下班回家。不要害怕遇见陌生人,在陌生人面前也不要害羞。

(3)对人际关系缺乏兴趣:对集体游戏活动缺乏兴趣,很少主动寻找玩家,很少积极参与集体对话。


康语优势

  • 教学模式

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

赣州康语教育

福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京,赣州,上饶,南昌,南通,珠海,石家庄,长沙等地区设有多家分校,康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

我们的校区环境

康语品牌文化
  • 使命

    为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务

  • 愿景

    让千万自闭症儿童走进校园

  • 价值观

    真诚 尽责 精进 实效

hello~~~我们主要为2-7周岁的儿童自闭症康复学校,语言迟缓,感统失调,感觉训练,宝宝说话晚,宝宝不会说话等提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话

自闭症康复培训机构怎么选

主要培训内容应是当时国际上受尊重的主流培训方法,如结构化教育(teach)、应用行为分析(ABA)、人际关系发展干预(RDI)等。东方之声选取的主题培训内容是运用行为分析的轮转式教育方法,以操作约束的原则和方法为核心,纠正幼儿的行为,根据幼儿的学习目标规划教学情境,选择强化物。并基于他们自发的反馈行为建立新的适应性行为。消除或改善由于生理或心理原因造成的不良行为

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