ABA Plus课程介绍
ABA Plus课程旨在通过BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能ZUI大化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人 zui 有效的。在ABA Plus 课程中，对每个技能都有独立的泛化和维持计划，帮助学员在生活、校园和就业中展现出所学技能。
ABA课程-自闭症/孤独症
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应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预，其主要目的是促进具有社会意义的行为；通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更**融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
面向的群体
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01
孤独症/自闭症谱系障碍
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
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02
孤独症/自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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03
儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
课程优势
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1基于孩子言语发展课程体系40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用
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2有力证据支持的指导方法经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证，荣获多项国际奖项。
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3美国州立标准的优质课程3个等级涵盖6大教学维度技能。经综合评估，为每个儿童设计针对性的教学计划。
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4遵循儿童自然成长规律循证教学策略，基于ABA(应用行为分析)，在教学中综合应用。
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5基于自闭症的STAR教学策略评估体系(首次评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
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6易于理解的系统化课程评估有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
东方启音荣誉资质
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资质1
美国start授权证书
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资质2
澳大利亚纽卡斯尔大学语言训练培训实习基地
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资质3
浙江省三优专委会成员
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资质4
万人筛查千人授课指定授课机构
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资质5
2018中国医疗榜排名前100
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资质6
2016特殊教育杰出贡献奖
个试听名额
