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乐山儿童说话发育迟缓课程

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课程介绍
  • 乐山儿童说话发育迟缓课程

    乐山儿童康复训练

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自闭症是一种杂乱的神经发育阻碍。发病年岁一般在3岁从前。它的特点是言语发展阻碍和社会阻碍,包括狭隘的兴趣和重复的刻板行为。自闭症在曩昔的几十年里已经很少见了,但自上世纪80年代以来,自闭症的发病率敏捷上升。现在估量68个孩子中就有一个患有自闭症。以下是乐山康语的相关内容。

康语自闭症课程

Course objectives
Course objectives
  • 01

    感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 02

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 03

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

  • 04

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。

分析孩子的问题行为——他想通过行为告诉我们什么

回避强化行为

孩子想表达:我不想这样做!

回避行为通常发生在父母给出指令并坚持执行指令时。当行为持续改善时,父母厌倦了处理孩子的哭闹,忘记了之前对孩子的指示。孩子的行为帮助他们成功地逃避他不想做的任务;下一次,当一个孩子不想听从指令时,这种行为就会再次发生。有时,孩子们仍然按照父母的要求去做。然而,由于问题行为,执行任务的时间被延迟,这也是对行为的一种强化。 例如,当母亲让孩子做作业时,孩子开始捣乱,想逃跑,把纸搓成球,扔掉了笔;母亲一再坚持,孩子哭了起来;母亲受够了,让孩子在房间里冷静下来。孩子走了。(毕竟,孩子们不需要再做家庭作业或以后再做。)

康语优势

  • 前沿教学技术

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

自闭症如何进行干预?

孤独症儿童的教育主要依靠家长的合作与陪伴,尤其是生活中与儿童接触较多的家长。因此,在日常生活中陪伴孩子对每一位家长来说都是一项非常重要的工作。在生活中,父母应与孤独症儿童建立密切的关系,使孤独症儿童有安全感和信任感,从而积极配合孤独症康复训练。同时,积极采用主动接受的教学方法,用表扬和奖励引导自闭症儿童积极参与训练,保持和发展其良好行为。采用儿童易于接受的游戏和动画教学方法,将孤独症康复训练的内容编写成简单的游戏,可以使训练变得有趣,对孤独症儿童的训练效果会更好。

品牌优势

  • 01

    国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 02

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 03

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 04

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

小孩得了自闭症该怎么办

治疗自闭症儿童的医生是他们的父母。孤独症的大部分原因是由于缺乏父母的照顾、沟通和陪伴。因此,当家长发现孩子很奇怪时,一定要高度重视这个问题,多花点时间和孩子在一起,与孩子交流聊天,节假日带孩子去旅游,缓解孩子的紧张情绪,鼓励孩子多参加活动。这个庞大的自闭症群体仍然需要持续和长期的康复训练,以改善和增强各种功能,让他们说话,学会照顾自己,进入普通学校并融入社会。

康语儿童训练

乐山儿童说话发育迟缓课程

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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